黨課是“三會一課”的重要一環，是克服本領恐慌的“金鑰匙”，更是保證廣大黨員幹部永葆“在線狀態”的重要法寶。黨課只有講的生動有趣、形神兼備、深入人心，才能更好地提振黨員幹部精氣神，接續走好新時代趕考路。黨課雖小，作用卻大。開展黨課需要多措並舉、集思廣益、創新形式、科學規劃，切勿走形式主義、應付主義，而是要讓其既充滿“趣味”，又耐人“尋味”，還值得“回味”，用黨課的三“味”真火點燃廣大黨員幹部的幹事創業熱情。寓教於樂，寓學於趣，讓黨課充滿“趣味”。充滿趣味的黨課不但不會增加工作負擔，反而能讓廣大黨員幹部在學中樂，在樂中學。要讓黨課趣味橫生，需要在創新性、互動性和豐富性上下足功夫。創新黨課形式，摒棄傳統的“填鴨式教育”“封閉式課堂”，讓黨課形式多樣，不拘一格，可以將黨課設置在田間地頭、紅色基地、先進企業、生產車間等中，讓黨員不再僅僅接受枯燥的文字和高深的理論，而是走到具體的場地，通過親眼參觀實物、親耳聽取講解、親手動手體驗的方式，動用多種感官提升學習效果。加強師生互動，嵌入互動課堂、現場教學等方式，讓課堂從“灌輸式”改為“互動式”，讓學員從“傾聽者”變為“參與者”，讓老師和學員的聲音交相輝映，讓“單曲獨奏”變成“琴瑟和鳴”。豐富課堂內容，黨課課程如同菜譜，要“菜餚豐富”，才能保證學員始終“食之有味”。無論是傳統式的“講臺課堂”，還是創新型的“田間課堂”，都不能僅就一個主題反覆講授，而是要結合大政方針和熱點時事保證授課內容的多樣性，在常態化開展的基礎上將黨史教育、理想信念、廉潔自律、艱苦奮鬥、專業技術、核心價值觀等元素融入其中，讓學員多學多得、常學常新。注重內涵、乾貨十足，讓黨課耐人“尋味”。黨課不僅要有“面子”，更要有“裡子”，不僅要“奪人眼球”，更要“深入人心”。一堂好的黨課絕不能停留在唸念文件、談談理論、學學書本上，也不能僅僅是逛逛田地、遊遊景點、寫寫心得，這樣的黨課“重形”而不“重實”，沖淡了黨課的針對性和實效性。好的黨課要講究內涵和乾貨。首先要黨性先行，彰顯“黨味”，要突出黨的方針、路線和政策，在政治思想、政治理論、政治方向和政治道路上不偏離主題、不跑偏方向。要把黨的光輝歷史、奮鬥征程、優良傳統、時代使命等作為黨課教育的重要內容，弘揚主旋律，傳播正能量，讓聽課者更加感悟黨的光輝、更加堅定理想信念、更加砥礪奮鬥精神、更好學習理論成果。其次要乾貨十足，提高黨課的深度、精度和高度，讓黨課不再“蜻蜓點水”“走馬觀花”“浮光掠影”。嚴選授課老師，要選擇理論素養高、表達能力強、群眾口碑佳的黨課主講人，同時也可邀請專家學者、先進人物、退役軍人、退休幹部等人物進行授課。突出“精準滴灌”，事先徵集學員的建議，知曉學員在理論上需要提高的地方、喜聞樂見的學習形式以及不同的崗位等特點，針對性地制定黨課內容，改“大水漫灌”為“精準滴灌”，讓黨課從“預製菜”變為“定製菜”。學以致用、知行合一，讓黨課值得“回味”。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。黨課學習的最終目的是提高廣大黨員幹部的政治素養和理論水平，並用於砥礪初心、指導實踐。黨課學習的理論成果不僅要“內記於心”，也要“外化於形”。主題安排上，要堅持“精準發力”“按需發力”的原則，將黨課的重點放在鄉村振興、疫情防控、綜治維穩、為民服務等核心工作上，以解決問題、推動工作為導向，以提高黨員幹部的發現問題、分析問題、解決問題的能力為落腳點，以激發黨員幹部的幹事創業熱情為助力，以解決人民群眾的急難愁盼問題為目的，讓黨員的工作能力得以增強、工作實績得以提高。來源/作者：個人心得 王怡青