我們常常會犯一個錯誤：我們看著眼前的孩子，心裡想他將來會有多麼成功？

這樣做的家長往往會過分關注兩件事：快樂或者成績。

如果只關注孩子的眼下的快樂而對孩子沒要求，那麼這樣的快樂也是短暫的；如果只關心孩子的成績，就只看到孩子的成就，而不是這個人本身。

在快樂和成績之外，我們應該關注什麼？

不要用18歲的成功 定義孩子的一生

我們應該為孩子將來的發展和成功做準備，培育有後勁，能在35歲、40 歲、50歲時成功的人。把目標放長遠，對於成功童年和青少年的理解就有了新的視角。

如果我們把人生看作一場短跑，我們會盡一切可能衝向終點，不籌劃未來。一旦摔倒，我們就輸了，這樣的競賽，我們經不起一點失敗。

倘若我們把人生看作一場馬拉松，那麼我們的目標就設的更長遠。周圍的人要是都能互相合作和鼓勵，才能走更遠。如果你碰壁跌倒，你就爬起來繼續跑，尋找一條更好的路。

因此，家長不能用孩子在18歲時的成就定義成功，並給孩子過高的期許——比如，讓孩子進常青藤之類的大學，這種思維會毀了孩子在他們二三十、四五十歲成功的能力。

教育孩子 對的時間做對的事

是成績，表現，名校，還是獎項？

高要求是對的 ...

孩子會因為父母的期望而成長，往往會為之付出巨大的努力。

但這裡一定要強調清楚，高要求並不是指外在成就，也不是全A的成績，不是獲獎和體育榮譽，而是擁有體諒，尊敬，誠實，善良，負責等優良品性。

高要求的定義是家長能知道孩子是什麼樣的一個人，家長期望孩子能展現出他們的美好天性及優良品質。

重點不在於他們取得的外在成就，而在於期望他們作為一個人的內在素質各方面，有很高的整體品質。

那麼，家長應該有怎樣的期許？

我們列一個目標列表：

·短期目標：培養孩子好學的精神。

·中期目標：找到與孩子興趣契合的方向，促進他們對學習的熱愛。不是什麼常春藤，而是孩子真正熱愛的方向、為之而努力的激情。

·長遠目標：培養一個健康的成年人。

假如你尊重孩子的自立，孩子反而會離你更近。

如果你對孩子說，我要你變得獨立，我要你自由，但是獨立自由需要你的努力去贏得，孩子的自我形象會很大，感到自己掌控著自己的行為，知道你支援他的自立，他們會以獨立的自我來與家長相處一輩子。

如果控制孩子，孩子就會遠離你。

給孩子獨立，他們會展翅、到處飛翔、降落回父母的窩，孩子會在一生中多次回來。愛孩子這個人，而不是他們做出的成就，這是給孩子一生中最大的力量。

真正了解你的孩子

那就得改變你是如何看待與孩子相處的高產出時間。

如果家長誤以為與孩子的高產出時間就是想方設法、絞盡腦汁琢磨怎樣才能讓孩子達到最大的成就，比如成績與獎項，那麼家長永遠不會了解孩子到底是誰。

相反，把注意力放在孩子短期的成就上，可能會讓他們興奮一陣子，但很快他們就會喪失激情動力。

家長需要讓孩子發現自我，明確思想，鼓勵他們為這個社會和世界貢獻出自己的力量，這樣才能培養出成功的孩子。

家長給孩子的最好禮物就是照顧好自己。

當你照顧好自己，你就是以身作則地示範了一個堅韌的人、一個幸福、熱愛生活的人、一個充滿愛心的人、一個有生活意義的強大的人是怎樣生活的，孩子也因此會對未來滿懷憧憬和希望。