國家教育部門根據當下的教育形式改革新的中考分流政策和高考的模擬訓練，中考分流從8:2逐漸改變成了6:5再到現在的5:5，中考分流的模式較為殘酷的意味著50%以上的同學將流入技術類學校培育技術性人才。

中考分流進入重點高中或者實驗班所有所學的科目都要均勻才達標，偏科嚴重則會造成整個成績出現大幅度的偏差只能勉強上普通高中，教育部門對初中時期的教育改革和考核模式作出了大幅度的調整，學生也在不斷適應當下的考試製度來選擇未來的學院以及專業。

調整科目一：英語

英語是國家經濟發展和科技發展走向國際化通用的國際語言，初中英語和高中英語在考核項目當中佔據一定的主科比例，根據當下的教育部門發佈了新調整和相關規定，遼寧省將主科英語科目從原來考核分數為120分變成了100分，整體分數減少了20分。

原本題量的基礎上和相應的知識點都會有所減弱，原本選擇題二分的題目變成了1.5分，體量不變分值減少，國家部門採取的相應措施最終結果為英語分值減少了20分，英語偏科的同學可根據其他科目的拉分值將英語調動起來。

英語老師卻根據這次教育部門發佈的英語分數條例改革出現了教學困難，原本的英語教學難度根據分數的降至變得逐漸困難，英語是國際語言通用的一種常用語言，即使中考或高考的英語分值有所下降也要根據當下的發展形式學好這門語言。

調整科目二：三大理科

按照教育部門以往的考核水平語數外的三大主課分數分別站在120或150分，其他三大理科的分值最高，物理為100分、化學生物的分數60~80分，不同地區不同的分值，三大理科在高中才能顯現出其重要性在初中的難度還較淺。

當下的教育局規定初中三大理科的分值減少了20分，根據這項改革政策，理科總分則會有所減少60分，數理化學習能力差的同學可根據這項政策取長補短，針對性複習，調整好自己的偏差科目才能在眾多考生當中脫穎而出。

調整科目三：兩大文科

文科中的思想品德和歷史是調動學生對文化素養的學習能力，牢記歷史才能將民族的文化達到傳承，根據教育部門發佈的新政策，思想品德和歷史分數有所上漲，每科上漲了5分表明了相關教育部門對文化素養的學習態度，號召同學學習思想品德的正確人生價值觀和三觀以及歷史文化的學習能力，悠久的歷史文明牢記於心才能將文化發揚光大。

調整科目四：體育

按照中考分流政策教育部門推廣了增加體育和美術的分值消息，體育在中考分流政策考核分數上漲20分，教育部門實行的這項政策，主要是提高學生的身體素質和體內免疫力的運行水平，調動學生的運動和健康素質，才能將其他科目的學習達到提高。

中考政策根據當下的教育，不斷的發生新的改革和條例，學生想要在這麼多考生當中脫穎而出，拔得頭籌則需要擺正正確的學習態度和學習氛圍，根據考試取長補短，瞭解自己丟分的原因所在，及時調整自己，將原本的學習方式和學習態度摒棄掉，及時止損才更利於成績的提高。