有的萌萌噠 有的中國風 有的科技感十足

看看準幼師設計的幼兒園“樣板間”

縮微版幼兒園

讀書角、娃娃家、教學區、洗漱室……1個多平方米的“盒子”裡，一間間縮微版幼兒園設施齊全、栩栩如生。這不是過家家的玩具，而是湖北幼兒師範高等專科學校的學生們自主設計、全手工製作的幼兒園環境創意設計作品。13日，該校大型招聘會上，30多套優秀作品公開展出，引起了用人單位的關注。“不僅體現了很高的手工水平，更能看出學生們對幼兒教育的理解。”一家幼兒園園長說。

幼兒園“樣板間”太逼真

今年湖北幼專的招聘會在葛店校區國旗廣場舉行，廣場中心的“幼兒園環創展”成了一大亮點。楚天都市報記者看到，這些樣板間按照1:25左右的比例，高度還原一個幼兒園班級的全部陳列設施及裝飾，大到桌椅、書櫃、鋼琴，小到玩具、書本、水杯，甚至一臺“電腦”上還做了一兩毫米大的蘋果標誌。

比起手工活的精細，更讓人印象深刻的，是學生們對室內空間的設計，對功能分割槽的創意，以及對整體風格的把控。這些“樣板間”根據大、中、小班不同，設計風格各不相同，有的是萌萌噠，有的是中國風，有的科技探祕感十足。

湖北幼專學前教育專業17310班學生李雨欣介紹，她們的大班教室分為七個區域：建構區、益智區、美工區、角色區、圖書角、科學區和植物區，設計時充分考慮了大班孩子的需求及區域分佈的合理性，比如角色區比較吵鬧，植物區需要有日照，所以分別設定在教室兩個角落裡。這個作品是她和其他6名同學一起花了十幾個小時共同製作的，“首先是畫設計圖，再分工蒐集材料開始製作，用到了硬卡紙、KT板、扭扭棒、無紡布、快遞盒、筷子、瓶蓋等十多種材料。”

同組學生許藝璇介紹，設計這個作品前大家都結合了自己在幼兒園實習的經驗，也有向老師、園長們求教，最終作品得到了老師們的高度認可。

處處體現環境育人理念

“這次展出的是學前教育專業‘幼兒園環境創意設計’課結課作業中的優秀作品。”指導學生的學前教育系李娜老師和美術系毛青卿介紹，這是學前教育專業一門必修課，不僅考驗學生的美術基礎和手工基礎，更是能體現他們的幼教理念，體現了美術類課程與學前教育專業課程的高度融合。

前來招聘教師的武漢紡織大學附屬幼兒園園長彭暉表示，幼兒園階段是“環境育人”最關鍵的階段，因此各家幼兒園都非常重視環境設計，“很高興看到，現在的高校教學和我們的工作實踐無縫對接。”

“更讓人高興的是，這批學生除了心靈手巧，具備幼師的這一最基礎素質外，還從作品中體現了環境育人的理念。”彭暉舉例說，有一個作品在美工區的牆上寫了“小心剪刀”“不亂塗亂畫”“工具放回原位”等提示語，這樣的細微之處，就是要培養孩子良好的生活、學習習慣。

湖北幼專是我省唯一一所專門培養幼教人才的師範類高校，今年有2156名應屆畢業生，吸引了兩千多家用人單位報名此次校園招聘會，最終經過稽核有300多家來到現場，提供4000多個崗位。該校招就處處長齊彬介紹，本次招聘會除了環創展還有書畫展、歌舞展等環節，儘可能全面展示學生的綜合素質。