這個就要看你們當地的疫情目前是什麼情況了，如果是現在出門需要帶口罩的話，還是建議你先不要把孩子送去幼兒園，畢竟孩子還小 ，抵抗力什麼的都沒有大人的強，其實在家裡自己也可以教孩子一些平常的小知識。

還有一點“你說下半年可以確保疫情穩定可以開學嗎”

觀點1：這個現在誰也說不準 ，這個就要看疫情的發展了，你像現在有的地區疫情還是比較嚴重的，你像我們河北現在的疫情沒有那麼嚴重了，就可以送孩子去幼兒園的，當然送孩子去幼兒園是一回事，去什麼幼兒園又是一回事，

觀點2：畢竟現在有好多幼兒園只是為了掙錢不會考慮孩子的衛生什麼的，有好多消毒工作做的不是那麼到位，你現在可以多找幾個幼兒園比較一下，看看那個幼兒園的教育啊，或者什麼的，畢竟現在好多新聞都有一些幼兒園的負面新聞，

觀點3：現在如果杭州的疫情還算是比較好的話，你也可以考慮送孩子去幼兒園，但是自己也一定要做好孩子的防護工作，口罩和消毒液是必須都要準備好的，畢竟是為了孩子的安全考慮，還要考慮孩子現在是否想去上幼兒園了，就是孩子去上幼兒園了， 你們大人會不會放心。

其實這個沒有什麼可以糾結的，我們送孩子去幼兒園的事還是要問一下孩子的，和孩子交流一下。

廣東昨天也公報了6月2號後幼兒周分排上學了，該不該送小朋友上幼兒園，我覺得看實際情況吧！教育部分發出的通告也是家長自願為原則，送不送也看家庭實際情況決定吧。

現在疫情雖然是低風險了，但不競疫情還存在。要不要送上幼兒園？我覺得以下幾方面都在考慮。首先，幼兒的自身的身體條件。有些幼兒平常本來體質就不太好，平常都容易感冒不舒服的，我覺得可以緩一緩再上。小朋友自覺性、自控能力還穩定，好動，平常感冒都很容易交錯感染。感冒發燒又要隔離，假如發燒幾天的話，要不要測核酸？不竟小孩那麼小，這樣一來又要一段時間不能上學了。這類小朋友我覺得還是緩一緩。其次，家裡有人帶的小朋友，我也覺得也不焦急去上。本學期本來就剩下一個多月時間了，已公佈暑假不能遲天8月1日放，也就是上學時間也不長。幼兒園不像小學，有具體的學習任務，有升學的壓力，幼兒園主要是行為習慣的培養，也不差那麼一個多月時間，家裡有人帶的為了安全我個人認為也可以緩一緩再上，到了新學期9月份開學再上。至於那些自身身體素質好，家長都要上班，沒人在家帶孩子的，還是可以去上的。我們要相信政府，既然公佈可以開學，一定是做好安全措施，也不用太擔心安全問題。

在廣州的我看到昨天的新聞，6月2號廣東省幼兒園錯開開學!

兒子所在的班級群裡，幾乎天天都有家長詢問這些問題。終於，前天等來了一則“我市幼兒園和特教學校6月2日起，經核驗後陸續開園復課”的通知。在通知中這樣寫著——

“經市新冠肺炎防控領導小組同意，我市幼兒園和特教學校6月2起，經核驗後陸續開園復課。家長可自願選擇幼兒是否來園，幼兒園為本學期暫時不來園的幼兒保留學位。”

該通知一出，群裡部分家長開始歡呼雀躍了：“一直等不來廣東幼兒園開園的通知，今天終於有信兒了，神獸在家我都要被他逼瘋了！”也有家長帶著疑惑的問大家：“你們都要把孩子送去幼兒園嗎？我現在依然還在這個問題上糾結。”

因為9月份要入小學，幼升小的家長更是糾結！

看到這條新新聞的時候，我相信和大部份家長都是同樣的感覺！還有一個擔憂！上學就要帶口罩，大人一天都難受，何況是孩子！如果在室內和在家區別不是很大，如果室外活動，那麼熱的天氣孩子們肯定受不了！

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隨著新冠肺炎疫情得到有效控制，部分省市的開學工作正有條不紊地開展著，而作為最後一批覆學的幼兒園也陸續公佈了開學時間。

江蘇：幼兒園4月13日開學

四川：幼兒園最早4月13日開學

河南：幼兒園不早於4月13號開學

海南：幼兒園不早於4月20日開學

湖南：幼兒園4月27日開學

幼兒園開學在即，但關於要不要送孩子上幼兒園，家長們在網上展開了熱議：

❖“希望快點開學，‘神獸’出籠，雙職工家庭傷不起啊！”

❖“想送孩子上幼兒園，但疫情尚未徹底結束，有點擔心孩子的安全問題。”

❖“孩子在幼兒園也是玩，上幾個月又要放暑假了，就讓他在家待著吧。”

❖“還是送幼兒園好，看著孩子天天玩遊戲和看電視，老母親表示很焦慮。”

❖“關於送不送孩子去幼兒園，我很糾結，既期待又擔心。”

……

作為寶媽，小編特別理解家長們的心情，想送孩子去幼兒園，但又擔心他們的安全問題，心中猶豫不定。今天，咱們就圍繞家長們最擔憂的幾個問題，來談一談疫情後究竟要不要送孩子入園。

疫情後，孩子上幼兒園安全嗎？

孩子上幼兒園，家長最擔心的莫過於他們的安全，害怕送孩子入園會有感染風險。

對國家來說，孩子的生命安全和健康重於一切。教育部近期對開學所作的原則性要求中，明確了滿足開學的3個條件↓↓

◆ 疫情基本得到控制；

◆ 社會家長都認為，或絕大多數同意現在開學是安全的；

◆ 開學以後必要的防控物資和條件都是到位的。

此外，教育部應對疫情工作領導小組辦公室委託北京大學、中南大學組織全國相關機構和學校，精心編寫《幼兒園新型冠狀病毒肺炎防控指南》，為幼兒園的防控工作提供了實操指南。

學齡前兒童由於年齡小，自我防護能力較弱，當地教育部門對幼兒園的開園條件也會特別嚴格。

近期，四川省內江市第二幼兒園籌備開園工作時，內江市中區教體局、市場監管局、衛生執法大隊、衛健局到幼兒園進行春季開學準備評估核驗檢查。

核驗組根據《內江市中小學(幼兒園)2020 年春季開學準備評估核驗細則》，從防控體系、防疫物資、場所設施、學校管理、教學準備五個一級指標共50條細則一一對照核驗，全部通過後批准開園。

所以，請家長們放心，只有當地疫情得到最有力的控制和經過最嚴格的核驗後，幼兒園才會被允許開學，孩子在這種情況下入園，被病毒感染的風險是非常非常小的。

疫情防控工作，幼兒園有做到位嗎？

可能有些家長心中還會有些疑慮：國家政策很完善，那幼兒園的日常疫情防控工作有做到位嗎？

開學後的防疫工作是幼兒園的重點工作，園長和老師們已經做好了一切準備！為了給孩子們營造一個安全、舒適的幼兒園環境，幼兒園制定了完善的疫情防控工作制度。

❖ 做好園所防控工作和應急預案

全面梳理傳染病等突發公共衛生事件防控工作制度和應急預案；進行全面防疫消毒；排查所有師生員工健康狀況，防止帶病上崗上學；進行防控疫情工作的培訓，全方位保障幼兒的安全。

△ 河南省許昌市愛麗絲國際幼兒園開展開學疫情防控應急演練活動

❖ 儲備足量傳染病防疫物資用品

在開學前儲備足量的防護用品（如醫用口罩、手套、洗手液）、符合要求的消毒劑、體溫計、移動紫外線消毒燈。

❖ 全面開展園內環境清潔整治行動

幼兒園嚴格做好安全值班和園所清潔消毒工作，嚴格做到不留死角，清潔到位，消毒全面，給孩子一個健康舒適的學習環境、生活環境、遊戲環境。

△ 湖北省荊門市育美幼兒園實行全園消毒，不留任何死角。

此外，開學後，幼兒園也會嚴格地執行晨檢、消殺、錯峰離園制度，不放過任何一個孩子可能接觸到的地方，保障孩子們的健康成長。

所以，請家長相信幼兒園園長和老師，大家會盡百分百的努力去保護每一位孩子的安全和健康。

在幼兒園就是玩，不上也沒關係吧？

很多家長覺得，孩子在幼兒園裡就是玩，學不到什麼知識，孩子在家有人照顧，兩個月都過去了，沒有必要著急上這三個月的幼兒園，事實果真如此嗎？

諾貝爾物理學獎獲得者卡皮察曾經告訴記者：自己一生中最重要的東西都是在幼兒園學到的。3-6歲是幼兒身心發展的關鍵期，在這個時期，孩子的一些態度、習慣和情感傾向在慢慢形成，正是為一生打下人格基礎的重要階段。

01教孩子學會自主生活

在家裡，爺爺奶奶對孩子百般呵護，吃飯穿衣全都包辦了，但在幼兒園，獨立性的鍛鍊是孩子們學習的首要一課。

自進入小班起，老師就會幫助孩子養成符合幼兒園一日作息時間的、科學有序的生活常規，並且逐步放手讓孩子學會自我服務，比如：吃飯用勺子或者筷子一口一口地吃，不偏食、不挑食；如廁自己脫、穿褲子；洗手時搓搓小手再衝洗等，培養孩子的獨立自主能力。

02讓孩子學會與人相處

現在的孩子大都是獨生子女，長輩們的寵溺很容易讓他們養成以自我為中心的壞習慣。

在幼兒園裡，孩子會和很多同齡小朋友一起生活和學習，能夠學會怎樣和別人交往，怎麼保持友誼，如何解決爭端等。老師也會通過小組活動、集體活動等滲透社會交往的活動內容，幫助孩子實現社會性發展。

03培養孩子學習的品質

幼兒園會有針對性地去培養孩子的注意力、記憶力和想象力，並且讓孩子養成閱讀的習慣、傾聽的習慣，這些習慣是孩子未來學習的最佳助力。

興趣是學習的第一動力，和填鴨式教學不同，為激發孩子的學習興趣，幼兒園會創設各種區域環境，把知識、技能和遊戲、環境相結合，讓孩子通過自己的探索、發現周圍的事物並進行學習，所以孩子們無論做遊戲還是戶外活動，其實都是在學習的過程。

對於大班畢業生家長來說，目前他們最為關心的話題莫過於“幼升小”。一些家長覺得，再過幾個月就要升小學了，這段時間就不去幼兒園了，自己在家提前讓孩子學點知識。

殊不知，幼小銜接是幼兒心理髮展的一個重要轉折期，這並非是一項可以脫離幼兒園、家長自己在家就能完成的工作。

幼小銜接的關鍵不是知識的銜接，而是能力的銜接。幼兒園在這個階段會從行為習慣培養，入學心理準備 ，學習能力的發展等等幫助孩子順利過渡到小學階段。在這個關鍵階段，孩子上幼兒園是十分有必要的。

如果真的讓孩子在家“散養”半年之久，小班升中班的孩子面臨的將是一場嚴重的分離焦慮，大班升小學的孩子，面臨的是入學習慣和能力準備的缺失，那就得不償失了。

親愛的家長們，幼兒園的學習生活是孩子成長路上十分重要的一部分，而且，讓孩子擁有一段完整的幼兒園生活，何嘗不是作為父母送給孩子最好的成長禮物呢！疫情後要不要送孩子上幼兒園？如果您有其它的建議，請在下方“寫留言”處亮出您的觀點哦！

如果你所在的幼兒園開學，你還在糾結“送不送”，答案一定是“送”。

如果不送去，孩子們在家待了快四個月了，家長即使有洪荒之力也快頂不住了，天天盼著幼兒園開學。

1、成長不斷檔

因為疫情，幼兒園已經停課了近三個月，孩子也在家生活了三個月，之前在幼兒園養成的好習慣幾乎全忘了。

幼兒園開學，一定是在保證安全的情況下決定的，各地教育相關部門也逐漸放開了停課限制，家長不需要有太多顧慮，及時送孩子回到幼兒園才能讓幼兒園的教學工作連貫起來。

2、規律作息飲食

在幼兒園，老師們會合理安排孩子運動、學習、吃飯、睡覺、娛樂、遊戲等時間，在動靜交替之中安排好孩子們在園的作息時間。在集體生活的環境中，孩子也能相互影響，更容易形成規律作息，規律飲食，健康成長。

3、活動空間更大

在家中，孩子的活動範圍僅限在客廳、臥室，帶孩子去公共場所活動，還需要佩戴口罩，小心翼翼；而在幼兒園，孩子可以在教室、活動室、操場上活動，老師們會組織各班級孩子做早操，鍛鍊，跑跑跳跳。

國家衛健委已經下發檔案，建議幼兒在園期間不需佩戴口罩，孩子可以在自由的空間下，以舒適的姿態和小夥伴們學習玩耍，這對於孩子也是一種享受。

孩子在家中，只能由家中老人照顧，即使爸爸媽媽有時間親自照料，也無法讓他系統學習成長，形成良好的認知能力。

在幼兒園，專業的老師們會通過兒歌、遊戲、互動、場景等綜合因素，培養孩子的邏輯思維、語言表達、認知世界的能力，這些都將給孩子的未來帶來深遠影響。

5、在交往中發現快樂

獨自在家，只能孤單的自己玩，而幼兒園卻有許多久未見面的老師、小朋友們。讓孩子回到幼兒園，享受交友、分享的快樂，可以引導孩子成為積極向上的人。

實在糾結，該不該送孩子上幼兒園？看個人情況吧！我女兒我就送去了幼兒園，理由有以下幾點：

1.孩子待家，老人看管不過來

女兒比較調皮，家裡老人歲數大了，帶不過來。孩子如果放在家裡，老人與孩子相處的不愉快，老人很容易被氣著，到時候老人不會把氣撒在孩子身上，反而會撒在我們做父母的身上，反而影響家庭和諧。

2.孩子在家，很容易荒廢

孩子在家帶著，老人不懂得如何帶孩子，一般都是交給電視。孩子一看電視就是一整天，且不說眼睛受不了，孩子也容易對電視著迷，就會特別厭學。我就發現，如果讓孩子看一天電視，那天我怎麼跟她講故事，她都有些不願意聽。

3.孩子的交際會受到影響

女兒本來就不擅長與陌生人溝通，如果長期待在家裡，她就更不願意與別的小朋友接觸了，這樣長期下去，她的交際能力會受到影響。

4.學校安全基本不是問題

雖然說，到了學校孩子多了，接觸也多了。但是相比於家裡，學校在健康安全方面的措施肯定要比家裡嚴厲，所以放在學校應該不會有什麼安全問題。而且在學校裡，有老師照看著，家長也不用時時盯著孩子，怕孩子一不注意做出危險的事情來。

比如最近一週，就看到合肥有幾個孩子被各種奇葩“卡”：↓

所以，我覺得雖說現在疫情比較嚴重，如果不是那種重災區的，父母都是上班的，學校開學了，還是送孩子去學校比較好。

1.該不該送關鍵看孩子的身體情況

記得我兒子三歲去幼兒園，剛去就被傳染得了肺炎，在家休了一個月，又送去，不到三天又因肺炎住院了，就這樣送了病，病好再送，孩子一年得了四次肺炎，打了200多個吊瓶，身體徹底完了，直到上小學才慢慢好起來；而那一年他在幼兒園一共待了26天，還都是半天，想讓他多接觸小朋友，學會與人相處的願望也沒達成。

所以，孩子身體最重要，如果你家小孩身體素質比較好，抵抗力強那就送；如果身體素質一般，千萬別硬送，我的前車之鑑都是血淚教訓引以為戒吧。

2.該不該送還要考慮自己的家庭情況

如果家裡有人看，孩子身體素質一般，當然不送沒問題；如果家裡沒人看，孩子素質一般，就得找個靠譜的人，首選孩子的爺爺奶奶，如果實在指不上的，就找一找親戚裡面合適的人選，實在不行身邊的鄰居、朋友也在可選範圍內，陌生保姆現在真不敢選，前幾天為了掙快錢直接弄死老人的新聞，看了讓人不寒而慄；如果沒辦法必須得送，那就給孩子做好防護措施，交代老師多照顧。

可見，這時候家裡有個老人幫忙帶孩子太必要了，如果育兒理念有衝突一定好好溝通，改變不了對方就改變自己，關鍵時期抓主要矛盾其他都可以緩緩。

首先來說，健康是一，否則的話其他都是零。

因為疫情影響，很多行業都受到了嚴重的衝擊。包括學校，高三，在這最關鍵的時候才開學沒幾天。更不要說什麼大學，幼兒園了。

如今很多學校都已經開學了，儘管學校的保護措施已經盡力了，但學校是個人員密集的地方，很多方面還是管控不到位的。學校裡的學生與很多校外的親人和朋友都有接觸，在出現了好些無證感染患者的情況下，誰也不能保證自己一定沒有和感染人接觸過。

和有些寄宿制學校不同，幼兒園一般都不寄宿。需要家長每天接送，這大大增加了孩子與外界的接觸，同樣也增加了感染的機會。幼兒園的小朋友，年齡較小，抵抗力相對來說較差，更要加強防護。還有，現在入學必須戴口罩，成年人戴幾個小時還受不了呢，更不要說讓小朋友戴一天口罩了，呼吸困難對於孩子的發育也有影響。

幼兒園教的知識一般特別淺顯，家長可以多多陪同孩子，也可以教育孩子一些知識，培養孩子的一些能力，這些都是可以做到的，沒必要冒著擔驚受怕的風險把孩子送到學校去。

如果幼兒園是按年收費，那麼可以申請退半年的學費。下半年也要等到疫情穩定之後再說。這也不是能不能確定的事情。一切要看大局勢。

這個確實要看寶貝所上幼兒園的條件，園領導及老師的工作狀態，其實疫情期間開學對於幼兒園來說也是壓力很大的，衛生防疫規範是否能達到標準也是在摸索中，孩子入園、離園，路上及在園內吃飯、喝水、排隊入廁、室內活動、戶外活動都是處於人群中，另外哪怕是沒有疫情，本來孩子感冒發燒是“挺正常”的事，若是到幼兒園感冒發燒了現在還要打120，家長還要出叫120的費用及孩子生病的費用～除了這個，還涉及到傳染源的問題，責任問題，要入園還要寫承諾書，準備好口罩，我外甥所上的幼兒園每天自己帶碗勺被子、口罩～所有的工作對於幼兒園老師來說也是新問題，遇到新問題發生錯誤的概率也可能更大！另外，其實現在大多數幼兒園教孩子還是擔心孩子安全的，難免約束孩子，而且幼兒園師資參差不齊，有的以為裝了攝像頭，孩子就安全些，咱們換個角度看，當一個人不信任你，每天監視著你做事，你會怎麼樣，老師也是人，這樣緊張的環境下做事，錯誤率就更高了，所以說假若自己有能力教育孩子，學前教育還是自己教育更好！

正如你所說，這學期孩子不去上幼兒園難道下學期疫情就結束了嘛！

隨著國內疫情防控工作的好轉，很多地區的學校陸續開學了！幼兒園也作為最後一批覆課隊伍，迎來開學季！那麼， 疫情結束了，幼兒園安全嗎？還能送孩子去上幼兒園嗎？相信這是不少家長心存的疑慮和擔心。

首先疫情結束後，幼兒園是安全的嗎？

教育部在此次疫情中表示： 開學時間需科學驗證，必須滿足三個條件：

1、疫情得到基本控制，所謂基本得到控制，是由國家來判定，具體情況要精準到縣一級的疫情防控情況；

2、社會家長都認為，或者絕大多數同意現在開學是安全的；

3、開學以後防控物資和條件是到位的。

所以請家長不要過於擔心和焦慮，如果在孩子的健康安全沒得到保障的前提下，教育部門和地方政府是絕對不會允許幼兒園開學。

所以當疫情結束，相關部門做出了開學決定，自然是應該正常開學的。

其次開學後，幼兒園能夠做好防疫工作嗎？

在幼兒園裡，孩子們的安全和健康永遠都是第一位！早在開學前幼兒園就開始了全面細緻的消毒和檢查工作，消毒工作不放過任何一個孩子可能接觸到的地方。幼兒園對進出幼兒園的相關人員都會進行全面的檢查工作，也做好了對特殊情況的應對準備。對幼兒園來說，每一個孩子都是唯一且最重要的，他們的安全和健康永遠都是第一位！

當然，每個人的免疫系統都需要不斷接觸細菌來鍛鍊自己，才能不斷升級，然後變得更強壯起來，這個過程誰都不可避免，其實孩子也一樣。

幼兒園並不是無菌的固定環境，當孩子接觸到外界環境偶爾生病也是在充分鍛鍊自己的免疫系統，同樣的，那些時常發生在幼兒園裡的小磕小碰反而更深刻的教會了孩子如何保護自己，快樂成長！

孩子在家待久了，不想去幼兒園怎麼辦？

經過這個漫長的假期，孩子也許已經習慣了家裡的生活環境，對家長形成了更嚴重的依賴和依戀，不願回園這是正常現象，這就需要家長提前做好引導工作，在疫情快結束時幫助孩子們收收心， 家長和孩子配合降低孩子的入園焦慮，有意識的培養孩子獨立能力，以便開學後可以儘快適應幼兒園生活。

幼兒園是一個集體活動的大家庭，也是一個見證成長的小社會，有歡笑，有掌聲的同時也會有磕碰，有受傷。然而，我們都知道，歡笑與淚水並存，才是完整童年。所以， 疫情結束後，是否送孩子來園，綜上所述我覺得完全不用顧慮，可以放心讓孩子入學。