“背對”孩子是指當面對孩子交流的請求時，對其完全置之不理，直接採取忽視的態度。當前很多家長在工作與生活的雙重壓力下，回到家中都沒空搭理自己的孩子，但若長期忽視孩子的話，會對他們的身心健康造成巨大的負面影響，從而形成的畸形心理或許會成為孩子一生前進的絆腳石。

案例

小林的父母在他上初中時替親戚家代養了一個小孩，這個孩子的到來讓父母明顯減少了對小林的關注。從那之後，他的學習成績一落千丈，父母對其成績下降的原因卻是一無所知。在小林步入社會後，因一次工作失利，便把自己長時間關在屋子裡，突然變得自閉起來。我聽聞此事後，便“強行”去見了小林一面，他與我聊到了父母代養小孩這件事。記得他當時一臉毫無生氣地對我說：“你知道嗎？那個時候我跟他們（父母）說話，他們聽不見，完全不理我。那我就想著乾脆變壞吧，還能讓他們多注意我一點。”

身的忽略對小林造成了多大的影響，甚至扭曲了他的思想，讓他變得“邪惡”起來。很多家長或許會覺得自己每天工作回家已經很累了，還有很多事情需要處理，一時顧及不了孩子的感受是正常的，孩子理應理解。但完全的視而不見會讓人有多難受，只有親身體驗了才能知道。

家庭教育指導師楊桂林曾在家庭教育大會上做過這樣一個案例演示：請兩名家長上臺，分別扮演孩子和家長，孩子試圖與家長說話，家長置之不理徑直走開，孩子仍不死心，跟在家長後面呼喊，可家長卻始終不回頭。演示完畢後，楊桂林老師請扮演孩子的家長談了談自己的感受，那個家長有些哽咽地說：“感覺心裡很難受，想哭，會產生是不是自己做錯了什麼惹父母不高興了，還是他們不愛我了等等否定自己的想法。”

"背對"孩子的三大危害人 “背對”孩子會使其喪失自信。

自信是在他人的不斷肯定下逐漸形成的，自己信任與尊敬的人的肯定對自信的形成效果更佳。家長在孩子的眼裡正是這樣一個存在，所以孩子是非常需要家長的肯定與讚賞的。如若家長總是“背對”孩子，忽視其內心世界，那麼孩子便會不由自主地懷疑否定自己，失去自信，甚至形成自卑心理。自卑心理對人的負面影響是眾所周知的，它會嚴重阻礙人的前進，使之不敢邁出腳步或是使之變得極端的爭強好勝，從而遭受巨大的心理壓力。

“背對”孩子會使其變得叛逆。

孩子出現叛逆行為的很大一部分原因是與家長缺乏溝通與交流，而家長“背對”孩子這一行為就相當於直接拒絕了與孩子溝通交流的機會，反覆的“背對”會使孩子的叛逆心理在內心不斷滋長，家長與孩子的心也會愈行愈遠。而當孩子叛逆起來，便會故意與家長對著幹，內心也會逐漸封閉起來，這時即便家長主動與之交流，孩子也會選擇拒絕。

“背對”孩子會使其缺乏安全感。

孩子安全感的形成十分依賴於家長的關心與愛護，一旦孩子感受不到家長的關愛，其內心就會變得焦躁不安起來，這便是安全感缺失的表現。而缺乏安全感的孩子在社會交往中會出現很多問題，比如說：不敢表達自己的訴求；以極端的方式去佔有；與他人交往中出現患得患失的心理等等。

以“擁抱”代“背對”

“背對”孩子的危害我們已經清楚地了解了，那該以什麼方式去避免其發生呢？不妨試試“擁抱”孩子吧！簡而言之，“擁抱”孩子就是學會關心孩子的內心世界，讓孩子感受到對他的愛。對於孩子的交流訴求，作為家長是不應該拒絕的，更別說直接視而不見了。與孩子溝通交流，有利於了解其內心世界，從而與孩子產生情感上的共鳴，這會使孩子感受到愛的環繞。即便是在太過繁忙或勞累時，說一句“爸爸/媽媽今天太忙/累了，我們明天再談好嗎？爸爸/媽媽愛你哦！”都遠遠勝過完全的視而不見吧！就這樣一句簡單的話語，無須花上多少時間與精力，但它不僅能讓孩子理解父母，更能感受到父母對他的愛，何樂而不為呢？

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家庭教育不同於學校教育，

它有其獨特的規律，

對人們一生的發展起著

十分重要的作用。

高效掌握專業、全面的家教知識，

培養優秀老師 塑造智慧父母