親愛的小朋友們：
大家好！很高興又和大家見面啦，前面的幾期內容，我們給大家帶來了好玩的律動和手工，好聽的故事，有趣的遊戲，希望大家喜歡哦！疫情當前，我們雖然只能宅在家裡，但是好的習慣不要忘記哦，小朋友們，我們就從幫助爸爸、媽媽做些力所能及的家務開始吧！
致家長們的一封信
親愛的家長朋友：
你們好！
3-6歲是孩子習慣養成的關鍵期，好習慣受益終身。承擔家務，可以培養孩子自我管理的能力，有助於他們形成有條不紊的做事風格，提高學習效率，還能培養孩子責任感，讓孩子變得更加自信哦！
家長朋友們，請放手讓孩子自己來，自己整理玩具、衣服、掃掃地、擦桌子……。當然，各年齡的幼兒動作技巧、認知程度、體力、耐心均不相同，因此父母對孩子做家務的要求，應視孩子能力範圍，不宜超過，以免孩子因挫折而產生抗拒和畏懼。讓他們做些力所能及的事情，真正成為家庭的小主人吧！
怎樣幫助孩子培養自立能力？
1.父母要言傳身教
為孩子做一個好榜樣。孩子會不自覺地模仿家長的行為，所以，家長首先保持房間的清潔，打理好自己的個人衛生，做好自己的事情。
2.家長不要凡事包辦
孩子能做的事情就放手讓孩子去做。父母的包辦行為會使孩子失去責任心，如果孩子遇到困難，家長可在語言上給予指導，但是一定不要包辦代替，給孩子機會把事情獨立做完。
3.鼓勵孩子做事情要有始有終，承擔責任
孩子好奇心強，什麼都想去試試，但做事總是虎頭蛇尾或有頭無尾。所以交給孩子做的事情，爸爸媽媽要檢查、督促以及對結果的評價，以便培養孩子持之以恆，認真負責的好習慣。
4.讓孩子體驗成功
孩子通過努力取得了一定成績時，家長要給予積極肯定。家長的表揚與肯定會讓孩子體驗到成功的喜悅，樹立自信心，增強其成功感和自豪感，使孩子明白自己能做很多的事、自己應該做很多事並且能做得很好。
5.安全教育要做好
在滿足寶寶好奇與學習的動機時，安全問題也是不容忽視的。對於一些勞動工具，比如耙子或蔬菜剝皮機，父母應該為孩子示範使用方法。當孩子親自使用時，父母應站在一旁監督。
6.多誇誇孩子，學會示弱
孩子做家務後，父母要感謝孩子做出的一切，比如可以說：“謝謝你整理好了桌子，桌子非常整潔，現在大家都可以吃飯了”。無論孩子做得如何，都要讓孩子知道，他做的每件“小事”你都看到了。
家務小遊戲
1.我來澆花
在幼兒園裡，老師們就設定了各種各樣的植物角，那在家裡家長也可以讓孩子們每天負責照顧家裡的花花草草。並可以模仿幼兒園製作簡單的觀察記錄哦。
2.我給玩具寶寶洗澡
3.我來幫擇菜
千萬別小看孩子們的動手操作能力，在幼兒園的娃娃家裡，她們一個個可都是非常稱職的小爸爸、小媽媽呢！擇菜、擇豆芽、掰豌豆…...孩子們非常喜歡幫忙做這些家務活。給孩子們點時間，他們會做的很好的。
4.我來擀麵皮
吃餃子、包包子、搓麵條。都不需要額外的玩具，擀麵、揉麵，孩子們超愛玩。你來擀皮，我來包，這不就是最好的親子游戲嗎？
5.我來收襪子
一雙襪子、兩雙襪子、三雙襪子，一邊數數，一邊就把襪子分類收納整理好。是不是順便幫你分擔了一些家務活，孩子們也玩的也開心。
6.我來幫洗碗
孩子們最喜歡玩水了，洗碗這個工作孩子們可不像爸爸媽媽們你推我懶。可愛玩著呢。
家長們只需注意：給孩子找個安全穩固的小板凳，尖銳的刀具不要讓孩子觸碰到就可以啦~坐等今晚的碗筷都給你洗的乾乾淨淨啦~！
7.我來擦桌掃地
在幼兒園裡，孩子們就喜歡爭當小值日生。在家裡也要讓她們肩負起家裡衛生的“重任”哦，擦桌、掃地、拖地，孩子們都可以很好地完成呢~！
8.我來晾衣服
平時，孩子們真的沒有時間可以好好在家裡接觸到這些家務活。在孩子眼裡，這些可都是好玩的遊戲呢。自己的衣服自己洗、自己晾。滿滿的成就感。
01
小班社會活動
社會活動《國旗與國歌》（社會文化）
活動目標
1.知道五星紅旗是中國的國旗、《義勇軍進行曲》是中國的國歌。
2.知道升旗要肅立、行注目禮。
指導要點
1
認一認國旗
孩子們看看國旗是什麼顏色的、國旗上有什麼？（我們中國的國旗是紅色的，上面有五顆星星，一顆大星星在中間，四顆小星星圍著大星星，表示中國人民都團結在一起，我們中國的國旗叫五星紅旗。）
2
聽一聽國歌
這首歌曲叫《義勇軍進行曲》，是我們國家的國歌哦！
3
看一看升旗
看一看，升旗時人們是怎麼做的？
升國旗、奏國歌的時候要站立好。無論什麼時候，只要見到升國旗、聽到奏國歌，都必須停下工作或活動，向國旗行注目禮，直至升旗完畢。
社會活動《和圖書交朋友》（自我成長）
活動目標
1.懂得撕、搶、扔會損壞圖書。
2.知道圖書是人們的好朋友，懂得要愛護它。
指導要點
1.指導孩子正確地拿書、翻書的方法。
2.和孩子交流愛護圖書的方法。
3.教育幼兒圖書是我們的好朋友，我們要愛護它。
02
中班社會活動
中班社會活動《愛護圖書》（自我成長）
活動目標
1.解使用圖書的正確方式。
2.願意愛護圖書，初步學會制訂圖書使用規則。
3.學習按步驟圖修補圖書。
指導要點
一、看小朋友看看這本書它怎麼了？為什麼它會變成這樣？
二、請你看著圖片說說誰做的對？誰做的不對？為什麼？
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書是我們的好朋友，我們要愛護圖書，輕拿輕放，不破壞、不亂扔、正確看書，收拾圖書並愛護圖書。
日常生活中，家長提醒孩子要把桌子擦乾淨再放書，把手洗乾淨再翻書，發現書本髒了、破了，要及時清理和修補並把書本擺放整齊。
中班社會活動《我的家鄉》
活動目標
1.知道自己家鄉的名稱。
2.了解家鄉的名勝古蹟、特產等。
3.萌發熱愛家鄉的情感。
指導要點
小朋友們，你們知道我們家鄉的名字嗎？請你看看這些美麗地方是哪兒？
這是我們明溪新建的體育中心，規劃佔地總面積5.5萬平方米，主要建設標準田徑場、主看臺、室內體育館、健身房、舉重房、訓練房、燈光球場等體育場館設施。體育館已經於1月12日正式開館啦！
這是我們家鄉的時代廣場，中間是噴泉，時代廣場有遊樂場、超市等，集購物、餐飲、休閒、娛樂為一體的城市綜合體。
這是我們家鄉的歐僑廣場，採用歐式建築風格，標誌性的鐘樓，多層次的市民活動場所。
除了這些地方，你還到過明溪的哪些地方呢？那裡有什麼好玩的？我們一起來聽一聽、看一看吧！
錄音1.m4a來自明溪縣實驗幼兒園00:0000:34
音訊錄製：陳莉莉
楊時廣場
夏陽御簾村
肖家山
肖家山村古村落
滴水巖
博物館
君子峰
我們的家鄉明溪除了一些有名的風景，其實還有很多特產呢！你們知道什麼是“特產”嗎？（就是特有的或特別有名的產品）明溪有哪些特產呢？小朋友們想知道嗎？我們繼續來聽一聽、看一看吧！
錄音2.m4a來自明溪縣實驗幼兒園00:0000:55
音訊錄製：陳莉莉
客秋包
肉脯幹
淮山羹
淮山丸
明溪淮山
千層糕
學兒歌
明溪是我家鄉(兒歌)
山不在高，有仙則名，
水不在深，有龍則靈。
明溪，我心中最美的家鄉，
我是明溪人，我為明溪驕傲。
畫《美麗的家鄉——明溪》
小朋友，剛才我們認識了自己的家鄉，你喜歡自己的家鄉嗎？為什麼？你最喜歡家鄉的什麼地方？請你試著把自己喜歡的地方畫下來吧！（家長為孩子提供紙和筆，讓孩子大膽把自己的想法畫下來，並讓孩子介紹自己繪畫的內容。）
03
大班社會活動
大班社會活動《誰怕大壞書》
活動目標
1.感受閱讀圖畫書的樂趣。
2.知道應該愛護圖書。
3.培養愛惜學習用品的良好學習習慣。
大班社會故事：誰怕大壞書.mp來自明溪縣實驗幼兒園00:0013:37
故事梗概：
赫爾本是個愛看故事書的小男孩，可是他卻不懂得好好愛護書，不是在上面亂畫亂剪，就是一邊吃東西一邊看書，搞得書本髒兮兮的。這一天，他看書看得睡著了，醒來卻發現自己在故事書裡，這下可好了，所有故事書裡的人物都想向他“討回公道”，他該怎麼辦呢？
指導要點
1.閱讀故事，了解故事大意，學習愛惜書本。
2.我們可以如何來愛惜我們的書本和學習用品呢？
3.教給愛惜學習用品的方法，並鼓勵孩子平時堅持做到。
大班社會活動：我會堅持到底
活動目標
1.樂於參加集體活動，體驗堅持到底獲得成功的快樂。
2.知道做一件事情要有始有終，戰勝困難，堅持做好。
指導要點
1.欣賞故事《小貓學本領》
提問：小貓是怎樣學本領的？為什麼小貓生病了不休息，還堅持學本領？我們要向他學什麼？
2.說說：小朋友做什麼事情能堅持？家長引導幼兒根據自己的經歷大膽表達。
3.生活中做每件事情都要有始有終，而且有許多事情需要堅持才能做好。
家長們，接下來，我們介紹幾個以遊戲的方式來培養孩子的時間觀念和堅持性。家長可以跟孩子約定好玩遊戲的時間，這可以幫助孩子理解時間持續的長度。
遊戲推薦
1.木頭人：
遊戲玩法：
一個人喊木頭人，其他人聽到指令後，要立刻停止你做的其他事情，並保持原有的、固定的動作狀態。比如：孩子正在走路，家長喊：“木頭人。”這時孩子就要立刻停止走路，並保持抬手、邁腳等動作。通過這個遊戲，家長能夠讓孩子體會到，說到停止時，需要立刻馬上做出一個反應。在玩的過程中，家長可以和孩子相互交替喊“木頭人”，給孩子多一些機會，讓他感受到公平。同時，在做了“木頭人”這個動作後，家長可以跟孩子約定好保持動作的時間，比如至少保持1分鐘。
延伸玩法：家長可以準備一個可以聽到聲音“噠噠噠”的表，告訴他保持1分鐘的時間，錶針需要走60個格子，響60下。這樣就能幫助孩子明確時間概念，從而也幫助他練習認識表，起到一定的衍生作用。
2.說反話
遊戲玩法：
家庭成員面對面站在一起，其中一個人對孩子說：“蹲下。”那孩子要做出與蹲下相反的動作——站立。根據家長說出的指令，讓孩子自己能夠判斷，並做出指令相反的動作，
通過這個遊戲，可以鍛鍊孩子傾聽的能力，以及幫助他理解動作、做出推論的能力，而且讓他能夠理解規則。在玩的過程中，孩子的頭腦並不能完全理解相應的概念，比如：向左轉身。家長可以先為孩子做出示範。
3.照鏡子
遊戲玩法：
家長可以利用日常生活中的事情，幫助孩子“照鏡子”。比如：家長讓孩子好好洗手。家長帶孩子來到水龍頭面前，第一步家長擰開水龍頭，讓孩子跟著做；第二步把洗手液滴入右手掌心上；第三步，兩隻手交叉來洗，確保每一根手指都被洗到。等等。
在玩的過程中，家長可以先為孩子示範，就像一個鏡子一樣，讓孩子同時跟隨自己做出相應的動作。這個遊戲，可以幫助孩子更好地理解外界的規則。
延伸玩法：
當孩子能夠熟練玩這個遊戲時，可以讓孩子和家長互換，孩子做出演示，然後家長跟隨孩子做出相應的動作。比如：孩子上幼兒園玩過的有趣活動，這樣也可以幫助家長了解到孩子在幼兒園裡是否理解到了老師對他的一些要求。
4.假裝遊戲
遊戲玩法：
家長可以通過其他有趣的事物，讓孩子想象假裝自己是這件事物，比如把自己想象成小白兔靜靜地待在一個地方，把玩具想象成好吃的，假裝吃東西等。當孩子總是坐不住，連10秒鐘都不能堅持時，家長可以對孩子說：“你看那隻小白兔，一動不動，假裝你是它，靜靜地蹲在那兒10秒鐘。”這時，家長可以給孩子數數，1234，一直數到十。
通常來說，孩子都特別愛幻想，家長可以利用他的這個特點，帶他玩假裝遊戲，幫助他發展堅持做一件事情的能力。
這個寒假，有一個叫“新型冠狀病毒”的大怪物來勢洶洶。全國人民團結在一起，大家都在用自己的實際行動打贏這場沒有硝煙的“戰爭”！我們每個人都是參與者，小朋友們在家注意保護好自己，養成良好的生活習慣、衛生習慣等等，鍛鍊好身體，相信在大家的努力下，我們一定能很快打贏這場疫情防控阻擊戰！中國加油！！