世上沒有白走的路，也沒有白讀的書。工廠招工通常不需要受過高等教育的，也是清楚這點，受過高等教育的人自有其價值，可能有遠大的志向。一旦被招募，他們將無法被留住，早晚是要跳槽，用工有風險。以至於就有了本科生隱瞞學歷，僅拿著高中畢業證書進廠，以免被廠刷掉。這反映出了知識的價值。

近日，一則“本科生進工廠流水線“打螺絲”的消息，引發熱議。就在當月的8日，是她進廠上班的第17天。2019年至今，三年多時間，她完成大專，然後“專升本”讀了本科。在此期間，她還換了四份工作，有廣州的房產中介、展覽進出口行業的業務員、長沙的銷售和教育。最近，她選擇了深圳的一家工廠，做一名質檢員。

要知道，像她這樣走進工廠的本科生並不少。他們經常被問到這樣的問題，“為什麼你本科畢業後還要進工廠打工？”“進廠後還會有發展前途嗎？”這可能是很多人心中所糾結的，就是讀了大學還是進工廠，究竟值不值的問題。有網友表示，如果送孩子去培優，每節課幾百元，而進廠每小時18元。你覺得還有必要去繼續完成大學夢嗎？還不如高中畢業直接去進工廠。

當笑話成為現實時，對身處其中的個體而言，這些問題的答案也不盡相同。人生的賬，顯然是不能這樣子去算。讀書的投入與產出，並不是經濟賬那麼簡單。事實上，即使你大學畢業後進入工廠，你仍然擁有學歷和知識的優勢。

小編注意到，網上有人描述，富士康招聘的員工，有學歷或畢業證書是分開的，根據不同的學歷，走不同的招聘流程。社交平臺上流傳的一張《富士康員工職位等級劃分》顯示，富士康職位主要分為員級和師級，師級主要從事文書或管理工作。大專生入職為師一，本科生入職為師二。對於理工科的進廠，則可以做工程師、技術員之類的工作。

值得注意的是，世上沒有白走的路，也沒有白讀的書。工廠招工通常不需要受過高等教育的，也是清楚這點，受過高等教育的人自有其價值，可能有遠大的志向。一旦被招募，他們將無法被留住，早晚是要跳槽，用工有風險。以至於就有了本科生隱瞞學歷，僅拿著高中畢業證書進廠，以免被廠刷掉。這反映出了知識的價值。

事實上，本案中這位本科生，她出生在一個農村家庭，父母、她和弟弟一家四口人。大專三年，本科兩年，她是靠著助學金和毅力讀下來的。“而就在三月份才還清了所有助學貸款，現無債一身輕！”作為一個在外漂泊的“大齡單身女青年”，她也考慮過參加公開考試或者找一份更好的工作。“如果參加公開考試，則需要考慮購買相關的材料成本、差旅費、住宿費、時間成本等，一兩年後考不上又該怎麼辦？怎麼補空缺的工作經驗？”

固然，找到一份好工作不會是一蹴而就的。她選擇進工廠過渡，這未嘗不是務實的選擇。與其高不成低不就，不如腳踏實地，一步一個腳印地往前走。或許對她來說，“未來很有可能會留在深圳，找到一份好工作。”一邊在工廠工作時，一邊為自己保留了夢想，這何嘗不是一種積極的生活態度。

但是，我們經常看到這樣的報道，一方面是就業難，另一方面是用工難。比如“月薪14000招不到機械專業畢業生”、“用工缺口29個職業中，有20個與製造業相關”。如何將理想與現實聯繫起來，不僅取決於工廠的低姿態，如改善工作環境和工作條件、降低勞動強度、縮短加班時間、提高薪酬、加強人文關懷以增強職位的吸引力，還取決於關於求職者調整心態和目標，相互適應。

在小編看來，剛進廠時或多或少會感覺到一定的差距，但工作一段時間後，現實會消散了這種感覺。“我身邊好有一些人在創業的路上，磕磕碰碰，大家都是一樣的，畢竟能入編的只有少數人。”於是，他們中的一些人隱瞞了學歷，只是帶著以高中文憑進了工廠。對他來說，這段時間是一個短暫的過渡：既是為了省錢，也是為了提高自己的能力。

當然，“我們很清楚這個專業在行業裡的薪資，只是目前的能力確實達不到。”但在今後道路中，我們依據是需一定的生活費來為其尋找出路。總之，眼中有光，腳下有路。這種務實的就業觀，給個人帶來了對生活和理想的支持，這沒什麼不好的。