孩子在成長的過程中，確實會在不經意的時候犯一些錯誤，這些錯誤很有可能是家長反覆強調的，孩子還依然沒有改掉。對於這樣的情況，有些暴脾氣的家長根本接受不了，很有可能會去指責孩子。

有的孩子在遭受那樣的狀況，會挑選安安靜靜的不說話，也是有一些孩子會挑選從自身的方向著手去和家長進行爭執。針對前一種孩子，許多家長很有可能較為溫馨，由於這類家長覺得孩子早已聽進去。針對後一種孩子，很有可能許多家長都較為易上火，覺得那樣的孩子便是在用心惹自身鬧脾氣。

而且一般會對後面一種進行新一輪的文化教育，而且要想讓孩子改正頂嘴這一壞習慣。實際上孩子頂嘴也並不一定是一件傻事，這類在被家長成功案例時立刻不說話的孩子，一般會在之後的發展趨向中造成較大的難題。下

1、性格更加自卑

這種在被爸爸媽媽成功案例以後不說話的孩子，性格很有可能會越來越不自信起來，由於她們會感覺父母說的全是對的。但是實際上許多家長在成功案例孩子的情況下，一般會把話說的過輕了，有一些家長乃至會徹底否定孩子的優勢，而且持續擴大孩子的缺陷，這便會讓孩子感覺自身真的是一個那很差的人，因此便會變的更加不自信。

2、會讓孩子的情商智商降低

情商智商針對一個人的與此同時傷害是非常大的，在非常大水平上早已超過了智力的損害。情商高的人可以快速的融入這一經濟社會發展，從而獲得高些的造就。家長們假若在訓斥孩子的情況下，發覺孩子一直默默地聽著不說話，那樣如此的孩子就很有可能是情商智商非常低的，由於她們並不瞭解如何去處理目前導致的難題，只把握去聽家長訓斥。

3、會讓彼此之間的嫌隙越來越大

高聲的大聲喊叫孩子，看起來可以讓孩子接納家長傳授的大道理，實際上並不是這樣，孩子很有可能只要想說心裡的去牴觸家長，而且會在之後的日常日常日常生活再度不正確的作法，而且家長們在大聲喊叫孩子的環節中，很有可能會損害到孩子的自尊心，孩子就很有可能越來越尤其排斥家長，彼此之間的傷害也會越鬧越僵，許多孩子很有可能在被父母吼過以後，做出一些惡劣的的事兒，去抵擋自身的家長。

這兒倒也不是說這類頂嘴的孩子有那樣的好，許多家長也尤其排斥孩子頂嘴，實際上諸位家長為什麼不改變現狀文化教育的方法，那樣很有可能會讓孩子更容易接受，家長們可以搞好下面一些事。

1、立在孩子的視角去學會思考

許多家長只把握立在自身的視角去學會思考，這類視角的確是對的，可是針對孩子而言是無法把握的，而且也很容易讓自身的孩子感覺家長是個獨斷專行的人，壓根弄不懂的替自身思索，一直講一些道理去文化教育自身。

這才造成許多孩子聽不進，家長說的話，因此諸位家長一定要立在孩子的視角去學會思考，當孩子做出一些不標準的真理的客觀性，她們肯定是擁有自身的各種因素的，諸位家長可以從孩子的方向著手去對待孩子做的事。那樣一般會讓家長更非常容易去把握孩子，也更可以尋找相符合的教學去處理這個問題，除此之外也可以讓孩子感受到家長的十分重視。

2、要用靈動的語調去文化教育孩子

許多家長在文化教育孩子的階段中會不自覺的攜帶自身的心態，很有可能會讓自身的神情越來越不是太好起來，當孩子們聽到家長的壞語調時，就很有可能越來越不客觀性起來，彼此之間在溝通交流的環節中就很有可能發生爭執。當孩子犯錯誤的情況下，家長們一定要修補自身的心態，在和孩子溝通交流的情況下，一定要用盡量柔和的語氣，僅有如此才可以讓溝通交流更非常容易開展。

日常日常日常生活孩子在處理家長的成功案例時，有的會挑選頂嘴，有的會選擇靜靜的接納，這二種不一樣種類的孩子，在未來發展發展趨勢的差別會越來越大，前一種孩子很有可能更有客觀性，更有信心的好好活著，接著一種孩子更有可能做出一些惡劣的的不便去抵擋自身的家長，人也會變的更加不自信。

孩子的行為表現和性格是謎霧中安全駕駛的遠洋船，沒有注重的指路人，僅有在海中斷章取義。給孩子講理很有可能講不清，如果是講一個故事呢？衛冕三年暢銷榜的《兒童情緒管理與性格培養繪本》對於2～6歲孩子設計方案，一套10冊，每冊最終都是會有附給家長得話，讓家長掌握孩子的心理狀態，處理育兒教育整個過程的顧慮。英中中兒童繪本，還能夠兒童早期教育孩子的英語思維。

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