小學佛系規劃學習路線，輕裝上陣，不過度不吼叫，和娃做朋友，和娃共學習。
很多小朋友在小學的時候學習成績很好，一到初中、高中後成績一落千丈。相反，有很多孩子小學成績很差，但是到了高中，成績直線飆升。這原因出現在哪裡，教育學家們調查驚訝的發現，這個跟家長有著密切的關係。
小學學習的誤區
1、小學學習好 ≠ 以後學習好
小學因為需要記憶和掌握的知識點非常少，孩子哪怕平時不怎麼學習，對它考試成績的影響也不會特別大，因為智商的因素，他能夠很快地記住老師所講的內容。但是這種記憶是有一個度的，隨著知識點的豐富，小孩子緊靠課堂學習已經遠遠不夠了，此時如果沒有好的學習方法，成績不好就變成了必然。所以，小學學習好並不代表以後的學習也會好，如果沒有恰當的學習方法的話，依然無法保持好成績。
2、學習壓力 ≠ 學習動力
有壓力才有動力，但壓力轉化成動力有幾個條件：首先，壓力不能大到足以摧毀個人自信的程度，要給人成功的希望；其次，人在壓力下要分析原因，把可能的失敗歸於自己努力不夠，而不是歸於能力不足和外在因素的影響；再次，壓力必須是可控的，如果願意，我們有能力決定壓力的大小；最後，只有動力才是真正的壓力，其他壓力都是阻力。
事實上，大多數孩子的考試分數都低於其真實的學習水平，因為他們總在自己會的問題上丟分。如果孩子能做到會的題保證不丟分，成績就能上升一個檔次。可惜的是，我們總是讓孩子練習做更新更難的題，想著去得分，其實最有效的複習應該是怎樣不丟分或少丟分。記住，其實孩子的水平沒有那麼低，把真實的水平充分發揮出來就是提高成績。
小學階段，孩子應培養哪些學習習慣
語文需要提前學
1、古詩詞的提前背誦
大語文時代，語文在各科中的地位和重要性已經不言而喻，其中需要提前學習和背誦的則是古詩詞。
因此，在自由時間還很多的小學階段，提前學習古詩詞和古文十分有必要。
英語需要提前學
英語也是一門語言，其學習方法和語文沒有太大的區別，一樣要靠孩子平時的日積月累。
孩子學習英語的最佳年齡段是在學齡前，如果家裡對這方面比較重視，孩子在幼兒園便開始英語啟蒙，我們不和這些牛蛙比較，在小學階段達到初中水平大多數是沒有問題的。
學習英語，最佳的學習方式是採用“短時高頻”的節奏，即每次學習的時間不用太長，小學低年級20分鐘左右即可，高年級時間可以適當延長一些；給孩子的壓力不要太大，家長不要要求孩子的發音、語法等必須正確；保持高頻率的接觸，如果能夠做到每天堅持更好，這樣的方式，可以讓孩子一直保持思維的活躍，並且能夠比較容易地堅持下來。
數學不要提前學
數學這門學科，如果你家孩子天賦一般，不建議提前學，在小學階段紮紮實實地做好基礎的運算。把基礎打好了，到了高年級，基礎題和中檔題不丟分，也能夠保護孩子的學習興趣。
我身邊有不少家長，在孩子小學一年級便開始給孩子刷題，有的刷的還是奧數題。不管是之前的奧數，還是現在的信奧，想要孩子往這方面發展，真的是需要孩子有極高的天賦。而在這方面有天賦的孩子，數量則是少之又少。說白了，奧數、信奧是全國拔尖孩子的智力比拼遊戲，普娃們還是趁早死了這條心。
如果你家是普娃，小學階段就讓孩子大量的刷題，浪費時間不說，還會磨滅孩子對數學的興趣，甚至會讓孩子產生抗拒心理，得不償失。
在整個小學六年，我們大人付出多少心力，孩子就能收穫多少。
《陪孩子走過小學六年》從小學生的心理發育特點、所學的文化知識特點、學習習慣養成、學習能力培養等方面，用凝練的文字講述生動的故事。總結可能出現的各種問題，提出相應具體的家教建議，相信在閱讀完《陪孩子走過小學六年》之後，父母和孩子都能夠輕鬆地擺脫小學階段的困惑，真正地體會到成長的快樂。
此外還有《陪孩子走過初中三年》本書較多著墨在如何理解青春期孩子並跟他們有效溝通。作為一個過來的家長，在陪伴孩子的過程中作者有得心應手的時候也有手足無措的時候，所以書中發生在作者家的例子有成有敗。從一個教育工作者的角度，作者把自己的覺察和反思也寫在了書中，以期能夠對大家有幫助。
孩子，你要明白，你在學習上付出的所有努力，歸根結底都是為了你自己。你今日的刻苦努力，成就你明日的輝煌，讓你成為一個有用的人才，讓你的生活過得更充實、更精彩。
讀書能夠讓人變得聰慧、謙虛、有學識，最終讓你成為一個優雅且出色的人。沒有日積月累的讀書學習，就不可能有明日的輝煌。當你用自己的努力創造了一個美好的未來，當你感受到了自己人生的價值，當你實現了自己的人生夢想，你就能明白讀書的真正目的，也會感謝自己曾經付出的汗水和努力!
這些書我讀了很多遍，每一次都有新的啟發，不由得感嘆教育的重要與艱辛，當你讀完之後會發現，你教育中那些迷茫、困惑、苦難，尤其是在與孩子相處上的問題，都已經給出瞭解決辦法，有些連步驟都有了。
並且價格不貴，一頓飯的錢，你的人生有可能會被改變。
如果能與其他家長一起閱讀就更好了，共同接受智慧的薰陶，拿去送人，別人還會誇你有品位。