眾所周知，補課是家長們“雞娃”最常用的手段，但為了更好地篩選人才，國家是反對無節制“雞娃”的。為此，家長與國家展開了“雞娃”和“反雞娃”的攻防戰，比如國家實施“雙減”，縮減補課的空間，但很多家長還是對補課痴心不改，依然想盡辦法給孩子補課。

但國家的另外一項重要的教育改革，又將打擊一大批家長補課的熱情，那就是中考改革。

關注中考的家長們都知道，自從國家實施“雙減”以來，教育部對中考出題定了基調，要考基礎，不準超綱，更不準出現難題、偏題，並計劃到2024年全面實現中考省級統一命題。

結果就是，2022年中考試題的難度係數明顯降低了不少，各科高分、滿分學霸扎堆，區分度很低，競爭異常殘酷。由於中考題目難度低，所考內容要以教材內容為主，也使補課的價值大打折扣，讓一些家長很是不滿。

河南鄭州的呂女士就是這樣，她就不贊成中考降低難度，認為這讓兒子多年來的的課白補了、話的錢也打水漂了。

為什麼呢？原來呂女士的兒子從小就是學霸，而其中的秘密就是補課。她從兒子上幼兒園大班開始，就給他報補習班學拼音、學英語，小學到初中又讓兒子一直上各種補習班，“雙減”整頓校外補習班後，就請家教上門“一對一”輔導。正是因為堅持補課，讓兒子每次的考試成績都躋身全班前三名以內。

呂女士粗略算了一下，從幼兒園到今年初三畢業生，花在兒子身上的補課費超過了一百萬。中考降低難度讓她猝不及防。雖然兒子最終也考上了重點高中，但認為中考題目太容易、區分度太低，大家都能拿高分，怎麼能顯示出兒子與眾不同、這麼多年來的補課還有什麼意義？

不得不說，降低中考試題難度確實是降低家長“雞娃”焦慮的一味“良方”，既然好好看教材就能拿高分了，補課還有什麼意義呢？不僅如此，降低平時以及中考的試題難度，大幅降低學生成績的區分度，造成一種“安能辨我是雄雌”的局面，也使那些超級高中、重點高中“掐尖”招生失去了意義，這樣漸漸地高中也不再分三六九等了，所有高中都是同樣的檔次，誰的教學水平更高、誰的師資力量更強更負責，三年後的高考見真章。

同時，高中階段的學習跟初中階段比起來，是不可同日而語的，誰更能夠在三年時間裡更大程度地提升成績，在高考時脫穎而出，也更能反映一個人的智力、學習能力等，高考的人才篩選效果更好。

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