教師們要按照教科書做教案，這是一名教師課前必備的一項任務，也是必不可少的教學步驟。像老師會檢查學生作業一樣，學校也會對教師們的教案進行檢查。

每個教師的教學方式大相徑庭，那麼做的教案也會各有特點。有些老師中規中矩嚴格按照規範撰寫教案，也有的老師圖文相結合，把教案寫得栩栩如生，不知道的還以為是美術課本。

但是教案是教師的教學大綱，寫成什麼樣只有教師自己觀賞。就算把清明上河圖畫在教案上，老師上課也不能讓學生去看自己的傑作。還是要將上面的內容再次以語言形式轉述給學生。

現在很多學校都用上了多媒體教學設備，老師的“板書”變成了更加直觀的屏幕展示。有心的老師在備課做課件的時候，還會做一份備課筆記，內容要比教案簡單很多。

女教師備課筆記別出心裁，家長看後點贊收藏，學生學習更加So easy

備課筆記上沒有那些囉裡囉嗦的專業話術，都是“濃縮的精華”。而一名95後女教師的備課筆記就別出心裁，家長看後紛紛點贊收藏，學生學習更加So easy。

這位女教師叫小沈，是剛剛畢業的師範生，考上了教師編制來學校任職。學校給她分配的任務是教2個班級的數學課，起初家長們還在擔心沒有經驗的新教師的教學水平。

但是學生們對這位年輕的95後教師是如獲珍寶，一到了上數學課，學生們活力滿滿，都很認真聽講。看來小沈老師還是有一套的！剛上任就獲得了學生們的一致好評。

一天放學後，家長群裡接受到了小沈老師發來的一則消息。家長們還都以為這是老師佈置的“家庭作業”，沒想到家長將內容打開仔細閱讀看後發現是老師整理的備課筆記。

一般老師的備課筆記都不會發給學生，小沈老師的做法讓家長們豎起了大拇指。更加意外的是，小沈老師還用心地在備課筆記中畫上各種彩色小圖案，重點的知識點也用彩色文字標出。

原來這些筆記是小沈老師用平板電腦整理出來的，在大學時她就喜歡用XMind、Notability做筆記。自己也是剛畢業不久，對學生還是比較瞭解，知道學生們對什麼更加感興趣。

隨著教育的發展，教師也在改革換代。每年學校都會來一批新教師，家長們對這些沒有實際教育經驗的新教師還是心存疑慮，怕他們教不好學生，更不瞭解知識體系。

而對於一些年長的教師，家長們也有顧慮。畢竟現在是智能時代，年長的教師別說電腦了，有些連智能手機都還沒有使用清楚，而且他們的學習能力也不如你年輕人了。

家長們還都希望讓學生能接受最好的教育，在學校的班級中能分配認真負責又有資歷的教師。家長也能放心地把學生送到學校，課後輔導也能輕鬆一些。

學生也要學會自己整理筆記，學習要有思路，知識點更要進行分類

學習成績優異的學生一定是有自己的學習方式方法，其中做筆記就是一項很好的知識梳理方式。有些學生上課也很認真聽老師講課，課下作業也是一個不落，但是成績就是上不去。

還有些學習只把老師講的知識點寫在教科書上，書上密密麻麻的也分不出重點。但是會學習的學生就知道要做筆記。筆記可以課上做，老師一邊講一邊記錄，把知識點做梳理。

也可以課後複習的時候再做整理筆記，把知識點進行分類，可以用彩色馬克筆標記出重點、次重點、掌握、瞭解等不同類型的知識，寫完之後會發現，筆記真是“豐富多彩”。

筆者寄語：專業源於熱愛，教師對職業的忠貞熱愛，才是成為一名出色教師的首要前提。對職業的熱愛會讓教師發光發亮，用自己照亮每一位成長中的學生。