孩子讀到高年級，我突然發現，他經常犯一些低級錯誤，特別在數學學科上。口算出錯，豎式計算出錯，有時候連應用題也會出錯！思路算式都列對了，可答案計算卻有誤！
作業如此，小測驗如此，期末考試依然如此！
計算出錯，成為孩子的成績硬傷。我不止一次“吼”他：大哥，你能不能長點心，不就是一二年級的計算嗎？
兒子呢，看到這種錯誤，當下也愕然：不應該啊！
仔細再一看：哦，不小心算錯了。
他再三保證，下次一定仔細，但十有八九，下一次依然會計算出錯。
對於兒子的計算能力，我無比懷疑，又百思不得其解，只能自嘲安慰：誰讓是男孩，大大咧咧粗線條，只能等他自己長記性。
最近在讀日本媽媽佐藤亮子的《最好的學區房是你家的書房》一書，這位媽媽把4個子女一併送進東京大學（堪比清華北大）。什麼樣的育兒妙招，能夠培養出如此優秀的子女？
當我看到學霸媽媽佐藤亮子說：孩子學好十以內加法和乘法口訣是最基本的能力，從小學到高考都要用到。
瞬間，我有醍醐灌頂之感，也明白了兒子計算總是出錯的根本原因：
不是粗心所致，而是基礎沒有打好。
再仔細分析孩子在計算百內進退位加減法，加減混合計算，四則混合運算等時的錯誤問題，出錯的就是十以內的進退位！
怪不得在今年暑假，兒子每天一張20題的豎式計算，鮮少有全對的時候，最過分的是有一次錯了5題以上，氣得我“錯一罰十”進行懲罰，可越罰越錯。
好比蓋房子，地基不打牢固，房子隨時會傾斜啊。
為什麼說十以內的加法和乘法口訣很重要？
這是因為十以內的加法是減法和應用題的基礎，乘法口訣則是除法、分數和比例的基礎。
十以內的進位加法和退位減法，在成人看來易如反掌，在對於一年級的孩子來說，是個難點，很多孩子都會在這兒碰壁。
有些孩子磕磕碰碰過去了，沒有做到反覆練習，迅速報出正確答案的效果，也因此，隨著年級增高，他時不時還會在進位加法和退位減法中出錯。
特別是當孩子到了中高年級，即便計算有誤，孩子也沒當一回事，在敷衍的態度下，哪怕做再多的練習，都沒有意義。孩子只有認真對待每一題，計算成為肌肉記憶，他的計算能力才會提升。
減法總算錯？那是加法沒學好？除法總算錯？那是乘法沒學好？
佐藤亮子在書中提到了當年教幾個子女時用到的有效方法，家長們，不妨借鑑一下。
1）反覆訓練
佐藤亮子說：十以內的加法必須反覆練到學會為止。
當年，她的大兒子最不擅長的是計算“7+8”等於幾。雖然孩子最終也能算出結果，但相比其他算式，總會慢上0.2秒。
別看這是個簡單的算式，但若掌握不熟練，遇到類似877+175等多位數，有關7、8的計算時，孩子的問題更明顯。怎麼辦呢？
為此，這位媽媽在白紙上寫下7+8=15，足足打印了30張，張貼在牆上。並且，為例引起孩子的敏感度，她用不同顏色的記號筆書寫，橫著貼、斜著貼，1個月後，她的大兒子終於深刻記憶，遇到7+8時再也不會卡殼了。
2）反覆背誦
關於乘法口訣，有些孩子一背就會，有些孩子總也背不出來，怎麼辦呢？
佐藤亮子秉承的是“熟能生巧”的辦法。相比有些家長和老師會引導孩子去理解乘法的意義，再學著記憶背誦乘法口訣，佐藤亮子卻覺得：乘法口訣需要的是背誦，不是理解，只要反覆練習就能熟練掌握。
這個做法有點像我們以前學的“賣油翁”精神。
如果孩子10遍沒有背下來，那久20遍，100遍沒有背下來，那就1000遍。如果二年級還沒有背熟，那麼三年級接著背，直到滾瓜爛熟為止。
孩子在低年級多花時間，到了高年級，才不會吃苦頭，因為計算錯誤而失分。
從長遠來看，打基礎才是真正的捷徑。
家有學齡娃，如果你發現孩子計算時不時錯誤，千萬不要再抱怨是孩子粗心了，也別期待等孩子長大了就會用心。
無論何時發現，從現在開始，給孩子複印10張十以內加法計算紙，刷起來！
ps：我已經準備好啦，你呢？#孩子們的愛國主義教育#