成長一個孩子，幸福一個家庭，影響一個社會。

親子教育是從小從細節做的過程，很多人對這個瞭解，卻不是很深入。親子教育不是單純的家庭教育，也不是傳統意義上的陪伴，更多是父母與子女都應受到的教育。孩子出生時就是一張白紙，後天的行為習慣及先天智能，都與後天父母的啟蒙教育有很大的關係，也決定他是否擁有良好記憶力的關鍵。所以建議家長根據孩子特徵，給予孩子正確的引導，幫助孩子開發大腦，提高記憶力為基礎，帶動全方面發展。

01啟蒙：結合情緒記憶進行引導

孩子3歲-5歲時更多是的模仿，在這個時期幼兒的大腦發展迅速，有效把握這段時間對孩子做好引導絕對事半功倍。尤其是早期的教育，對孩子的未來十分關鍵。很多人說這麼小沒有記憶，其實是錯誤的理解，他們的記憶時間短暫，主要跟大腦的發育程度，以及認知、語言等能力都有密切的關係，應該掌握正確合理的方法。比如充滿色彩的情緒記憶，情緒記憶，顧名思義，是與情緒或者情感有關的記憶。當孩子出現了一些有意識的情緒表達，比如有意識的笑，情緒記憶就開始出現了。對於幼小的孩子來說情緒記憶可以引發他們強烈情緒的東西。喜歡的玩具，愛看的漫畫，不喜歡的東西等等。在這個時候家長可以利用家長可以利用孩子的情緒記憶特點，激發孩子的興趣，利用積極情緒幫助孩子加深記。

02重視：注重幼兒注意力的培養

心理學的研究表明強烈的、新奇的、活動物體最能引起孩子的注意，在家中要有意識地放置一些鮮豔的的玩具，以便引起孩子的注意。對於一些3歲以上的孩子，可提供一些操作並且能夠探索其奧秘的物品，如繪畫，安靜的環境等都能夠激發孩子的專注力。

注意力是所有能力的基礎,也就是我們所說的"專注力"，對孩子的人生起到重要的作用，所以注意力是一切能力的基礎，世界上著名的記憶大師也突出一句話”注意力等於記憶力“，良好的專注力是學習成功的最佳保障，剋制注意力多麼的重要。

同時每個階段的年齡不同發展也不同，3歲注意力在3-5分鐘，4歲注意力在10分鐘，5歲相對更久，隨著年齡的增長其發展迅速，在這個階段家長需抓住黃金的培養時間，注重培養。

03關注：幼兒早期不同教育重點

父母的教育方式對孩子的影響深遠，所以在不同的階段要有不同的重點策略。

3歲時候注意情感的培養，這個時候幼兒安全感比較低，作為父母給予陪伴，通過互動引導幼兒閱讀、繪畫，引導他們思考，激發他們的想象力，在獲取情感安慰的同時可以讓孩子不斷思考提升記憶力。

5歲孩子心理較為敏感，這個時候思考問題比較多，也會有一些不良習慣，還會有一些叛逆的行為，這個時候正是樹立正確觀念的時候，可以通過動畫引導的形式讓孩子意識到錯誤，懂得他的這種行為，用一個行走過程的觀念去看待孩子，並解答這個成長過程中孩子產生的疑問。

教育孩子，不可隨意，3-5歲是啟蒙的關鍵時刻，更不要隨意錯過孩子成長的關鍵期，孩子的樂趣人生，應該是在父母的正確教育引導下，釋放無限的天性。