成外初中平行班是指學生在同一教學樓內上課，但是分為班級A、B、C等，學生之間學習情況和課程相同，只是班級不同。

而實驗班則是在學習同樣的課程的基礎上，增加了更多的實驗、研究或探究性質的課程和活動，更注重學生的探究能力和創新思維。

因此，實驗班的學生課程比平行班的學生更豐富，學習質量更高，同時要求學生具備更強的自主學習和探究能力。

關於這個問題，成外初中平行班和實驗班的區別主要在以下幾個方面：

1. 招生方式不同。成外初中平行班招生採取普通的招生方式，即按照學生的入學考試成績和麵試表現來錄取；而實驗班則需要學生在中考成績中獲得一定的優異成績才能報名。

2. 師資力量不同。實驗班擁有更加優秀的師資力量，包括專業的學科教師和名師團隊，而平行班則是按照普通的初中教師配備。

3. 教學內容和方式不同。實驗班注重培養學生的創新思維、實踐能力和團隊協作精神，注重科技類、創新類課程的開設；平行班則注重培養學生的基礎知識和綜合素質，課程設置更加綜合。

4. 學費不同。實驗班的學費比平行班高，因為在師資力量、教學設備和教學資源等方面的投入更大。

總的來說，實驗班是為了培養高素質的人才而設立的，相對於平行班來說更加注重學生的綜合素質和創新能力的培養，但學費也更貴。

兩個班差距很大.

實驗班：孩子起點比較高，學校的實驗班都是經過各種選拔評比的，憑借分班考試，挑選出學校內成績更好一些的孩子。實驗班的定位就是為學校中考爭光的。

平行班：孩子成績就相對要普通一些，一般指標生，特長生等都會分派在平行班。平行班的定位和目標更多的是：讓盡可能多的孩子能夠上普通高中，減少學校上不了普通高中的人數。