你好，我就是一個大二的學生。關於這個問題，我也想發表一下我的意見。

我覺得大學生當然可以透過自己來閱讀書本來學習呀！我們大學學的就是自學能力，而現在我們自己透過自己的閱讀來學習教材的知識，不就體現了我們這一點嗎？！事實上就算有老師引導，其實老師也只是告訴我們課本的重點在哪裡，而真正要學的還是靠我們自己去悟，課本上有哪些東西需要我們自己掌握，他們能夠學到什麼都是靠我們自己。事實上追根溯源，我們初中高中學習不也是靠我們自己嗎，老師跟我們講的只是一部分老師起的是引導作用，而我們還是在靠我們自己去理解課文中的東西，所以說不管你是初中高中還是大學，自學能力是非常重要的。

所謂，師傅領進門，修行靠個人就是這個意思！

自學能力的培養

大學的生活在很多人看來是非常舒適安逸的，所以大家在高中時就樹立起一個觀點“辛苦三年，到大學就享福了”所以考上大學以後，很多人看到沒有班主任的管理，上課只是點點部分名單或者根本不點名，課下也沒有作業，考試只要及格就好時，就有了充足的理由逃課，逛街，玩遊戲，睡懶覺……

其實我承認，很多課程確實沒必要死靠課堂，但不代表這段時間就要浪費掉。

圖書館是大學裡最靚麗的一道風景線，在那裡，我們可以透過閱讀了解我們不知道的世界；在那裡，我們能夠接觸很多本專業涉及不到的資源；在那裡，我們更可以找到讀書的意義……而達到這一切的唯一道路就是培養自己的自學能力。

所以我認為大學生完全可以透過自己閱讀教材學習知識，而學習的最佳地點就是圖書館。在圖書館你不僅可以找到教材，還可以找到很多的資料充實你的學習。而這一點非常重要，教材上的知識固然重要，但只有教材是沒有用的，你需要多方面的補充知識，完善你的知識網路。比如你要學習古代文學，那你除了教材上的東西，你還要多方面地讀書，教材上的作品，與教材相關的其他書籍以及評論性作品等等

但這一切都需要你的自制力，所有的學習都需要付出時間和精力，自學一門教材更是如此。當你選擇自學的時候，你就要與安逸舒適說再見了。整天與圖書館，書籍為伍，你會成為別人口中的書呆子，你會逐漸遠離逛街，玩遊戲的夥伴，你甚至會獨來獨往。

大學四年是一個最神奇的四年，你可以在這四年裡成長為一個真正的知識性分子；你也可以在這四年裡成為一無是處的人，具體怎麼做，全在於你想要一個什麼樣的人生，你是不是可以鍛鍊起自己的自學能力。

在這個資訊科技高度發達的時代、學習方式還是很多樣的，但基礎的找材料、閱讀、分析、整理是大學生的文化基本功，基於這一點；大學生自學材料獲得知識是可能的。但是知識的價值是“用”，不是單單的看、記住這麼簡單，尤其是在社會工作中學的東西是沒有像學校那樣，有大綱、考試等簡單目的性；更多是實踐運用。這就需要我們學東西不單單要有材料，更多是要找到學習的圈子，在圈子中虛心請教，多提問題。另外成熟的技術或考試類的知識相關的線上教育平臺、影片應該還是能找到。所以學習方式很多元，但學以致用的目標必須先明確，其次是遞進的階梯。人是最重要的。找到學習的同類是當下學習的核心要素。最後我們學習也好，工作也好其實都是“一本賬”，時間、精力、錢財都是成本，如果能平衡三者並有較大效果產出，必要的金錢花費是值得的。

相對來說大學生學習的能力應該叫中學生和小學生要強一些，但是大學的課程相對來說也比較難，所以要經過系統的學習，還是需要自學，加上老師的系統指導比較好。

當然可以！

只看教材，能學到的知識是很有限的，因為大學教材相當於一個教師的教案，跟高中我們學的教材不是一個概念的！大部分高效都是教師自選教材！有些負責任的老師會給列個書單，讓你去讀。所以，必須有更廣泛的閱讀面，才能有一定的深度知識！

從另外一個角度考慮，大學本科本就是通識教育為主，你學的知識很多在社會上並沒有什麼用（除非你考研究生）。你一本讀教材加上一些周邊書籍，完全能夠應付學業！但是這同時還有一個好處，就是鍛鍊你的學習能力，大學不但是學知識的，學習能力的培養也是必須的！因為現在社會變化很快，日新月異，新的知識不斷湧現，你在工作中需要面的問題很多都是新問題，你需要具備足夠的學習能力去學習新知識解決新問題！