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  • 1 # 王麗霞

    爸爸媽媽是出於什麼心,讓哥哥姐姐讓著弟弟妹妹呢?這個很重要。初心很重要!

    初心是覺得“弟弟妹妹小、弟弟妹妹弱”嗎?那這種教育導致的結果就是,弱者越弱,而強者不一定越強。

    初心是出發於對弟弟妹妹的偏愛,而找個藉口,讓其他人也像他們一樣,寵愛弟弟妹妹嗎?那這種教育的結果,必然會使兄弟姐妹離心離德,產生矛盾。

    初心是出發於平衡兄弟姐妹之間的矛盾嗎?那這種教育會製造持久的矛盾。

    初心是出發於教給兄弟姐妹互愛嗎?那就不是教給他們“讓著”,而是教給他們如何去愛。教給兄弟姐妹們如何相愛。

  • 2 # 不能放棄的人生

    我家裡是一對雙胞胎女兒,大概兩人年紀相差不大,所以從來沒有跟她們說過大的要讓著小的,但是有些東西很奇怪,天性使然,老大從小就表現出大姐大的作風,處處關心保護和忍讓妹妹,當然,也經常教訓妹妹。別看妹妹只比姐姐小五分鐘,看起來在生活上就少操心很多,反正都有姐姐罩著呢

    她們兩個有時候會拌嘴,會爭一件東西,開始她爸爸看了要去當和事佬,我說又不是什麼大不了的事,別理她們,讓她們自己解決,果然生氣了互相不理睬,不出五分鐘又好的不行。

    在任何時候,我都不會給她們說大的要讓著小的,只會對她們說,做人是要將心比心,互相關心、互相尊重的,得到的愛如果不經營、不付出,也會消逝不見的。所以,兩個孩子都懂得互相包容和愛護,她們的感情特別好!

    婆婆有時候帶小叔子家孩子來我家小住,那個孩子比我家倆姑娘小半歲,個子比我們家倆還要高半頭,三個孩子一見面就玩到一起,關係一下子就好了。有時候互相有個小碰小擦的也都不在意,可是大人如果參與到她們之間,就一下子變得不平衡起來。

    不管是遇到吃的、玩的、爭執,婆婆都要給我兩個女兒說,你們要讓著弟弟哦,不要和弟弟爭。女兒的玩具大家都想玩,婆婆說先讓弟弟玩,一盆子水果吃到最後一個,婆婆說讓著弟弟,給弟弟吃,看電視大家爭執不下,婆婆把遙控器遞給弟弟,說讓著弟弟……本來兩個姐姐還是很願意熱情招待弟弟的,但被奶奶總這麼說,心裡就不平衡了,結果沒幾天,我兩個女兒就不願意和弟弟一起玩了,那個小的反倒沒意思。

    其實在家庭裡,不要給孩子強調大的要讓小的,對大的和小的都不公平,應該告訴孩子,做人要相互謙讓和關心,大家都是平等的。

  • 3 # 冠英愛

    在家庭中,爸爸媽媽應該教育哥哥姐姐應該讓著弟弟妹妹,但父母明知小的不對還要大的讓著小的那就不行。都是父母的子女,教育的出發點要一樣。每一個為人父母都希望自己的孩子長大以後有出息,做一個對社會對國家有用的人才,那就要從小培養他們懂禮貌有愛心勤學習等等良好的品質和習慣。所以說不能夠一切都要大的讓著小的。

  • 4 # 萊讀教育

    在一個具有平等,尊重,感恩的家庭氛圍中成長的孩子,不管是哥哥姐姐還是弟弟妹妹,TA不用你說,也會懂得如何去“謙讓”。

    作為父母,很難做到一碗水端平,尤其是在二胎家庭中,“弟弟妹妹還小,你是老大,多讓著點弟弟妹妹。”這樣的例子特別的多。

    首先,要搞清楚孩子該不該“謙讓”的問題和要不要“分享”喜歡的玩具是有一定的關聯。

    很多家長,想讓孩子熱情好客,懂得分享是好事,但卻忽視了孩子願不願意。

    例如:小萊,快去把你的玩具拿來和TA一起玩吧。

    可是,孩子也是有自私心理的,他們覺得有些玩具是可以分享,而有些是不可以分享。

    這時家中要懂得尊重孩子,尊重孩子的意願,幫助孩子理解什麼叫界限的概念。

    例如:尊重孩子的物品所有權,有研究表明,孩子會運用先佔這種方式判斷物品是屬於誰的。

    甚至,當物品作為禮物從一個人轉移到另外一個人的手中時,仍然傾向於認為它屬於原來那個人。

    所以,孩子對於自己的東西具備獲得感和擁有感,才會願意和別人分享。

    還存在另外一種情況,有時家長看到孩子因為玩具爭奪哭鬧了起來,會說:要和別人分享嘛,不要哭了!

    其實,這是兩種不同分享的概念:一種是自願分享;一種是強迫分享。

    作為家長都知道自己的東西被搶走了,想搶回屬於自己的東西,但一到孩子身上就變成你要分享,所以別再用"強迫"逼孩子分析了。

    回到正題:爸爸媽媽應該教育哥哥姐姐讓著弟弟妹妹嗎?

    作為父母,我們要做的不是去用言語或者命令讓孩子去“讓”,而是以身作則,和家人之間相互尊重,相互謙讓,也相互感恩。

    當孩子對你說,這不公平的時,傾聽並認可他們的感受,告訴他們,你的情緒得到認可父母認可。

    還可以接著跟他們講述你的想法是如何,其實他們並不需要你來當解決問題的人或是裁判。

    所以,孩子都需要愛和關注,而不是因為一句“年齡大小,要讓著”所輕易掩蓋。

    引用劉擎的觀點給大家做了總結:孩子是需要教的,不能任由其野蠻生長自由教育。

    但“教”不是強制、不是逼迫,而是引導和啟發,是建立在尊重孩子、關注孩子的基礎上。

  • 5 # 一幽山泉

    還是要做到互相愛護,其實多個孩子父母肯定很難做到一碗水端平,或者說根本就端不平,這種情況下要讓孩子學會互相謙讓和關愛,而不是一味的讓大的讓著小的,才能做到真的長幼有序,愛護有加,未來才能更好的和諧!

  • 6 # 大耳朵慢羊羊

    當然不應該,就因為哥哥姐姐大就必須讓著弟弟妹妹,那哥哥姐姐豈不是要讓著弟弟妹妹一輩子?個人覺得孩子們之間相互幫助謙讓才是真正的手足情深,子女之間有矛盾作為父母因為只論對錯不看年齡,誰錯了就說誰懲罰誰,而不是大的一直讓著小的。

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