如果孩子自己專心玩得很好，應該讓他自己玩，小孩子透過玩探索，學習，父母可以在適當的時候加入。孩子專心時，大人的思維，老想每一刻都有學到東西的想法會干擾孩子的感知。同理，在孩子需要陪伴和親密關係時，儘量滿足，放下手頭的事好好陪伴。

我覺得孩子玩得很好的時候，家長可以在一旁觀看，享受和欣賞孩子們的快樂，當然也可以參與其中，前提是家長要放下姿態，融入孩子們的世界，不要讓孩子們感覺到差距和距離，孩子們都是比較單純的，如果家長在陪伴孩子愉快玩樂的過程中，又能正確引導孩子積極向上，同時引發孩子想象、思考、觀察、認知、動手等各方面能力，那不是更好嗎？孩子們也正是透過這種不斷摸索、探知形成他自己的認識，轉化成他自己的知識和技能。

比如說，我們大人都知道剛燒開的水是不是摸的，但孩子太小，不知道這個常識，那應該怎麼辦？如果孩子非要嘗試，我們可以不妨讓孩子嘗試一下，前提是在家長的安全保護之下，讓孩子距離開水冒熱氣由遠及近的地方，伸出他小手嘗試熱氣溫度，你放心，孩子都是孩子聰明的，有了一次體驗熱的之後，即使你再拉他靠近開水壺，他自己都不去了，因為他形成了自己的認識，冒煙的熱水是不能碰的，這也是形成了他自己的經驗，這比家長千叮嚀萬囑咐效果要好多了。當然，有一些事情是絕對不能觸碰的，比如帶電的插頭、砸窗戶上的玻璃等，一定要及時及時嚴肅阻止。

因此，我認為在孩子玩的過程中，我們可以不去參與，也可以適當參與，我們給予孩子無條件的愛，也要給孩子合理的管制與約束，我們除了給孩子比較好的物質生活之外，還要正確引導孩子，培養孩子各方面的認知和能力，形成他自己的知識和本領。

孩子自己專心玩的很好時，父母要不要去打斷孩子，更不用跟孩子互動，只要在旁默默陪伴就好。

培養孩子專注力的大忌，就是孩子在一旁專心玩的很好時，父母去打斷孩子。

尤其是爺爺奶奶輩看孩子，就怕孩子不知道飢渴拉尿，動不動就在孩子玩的時候問孩子：喝點水吧，吃點蘋果吧，去尿個尿吧……或者從孩子手裡拿過玩具說：這個玩具應該這麼玩兒，你看奶奶怎麼玩……

很多家長抱怨自己孩子上課注意力不集中，做作業時也是寫一會兒玩一會兒，成績一直上不去。

其實家長在抱怨孩子的時候，更應該反思，孩子在專注做一件事情的時候，家長是不是經常去打斷孩子玩耍，破壞了孩子的專注力。

比如孩子在專心玩玩具的時候，家長可能就會催促去看書。孩子在做手工的時候，家長為了給他磨耳朵，同時播放著英語。這種打斷和“一心二用”，都會導致孩子缺乏專注力。

謝，孩子玩的專心是說明專注力強，這個時候他精力很集中，這個時候父母為什麼要參與進去，打亂他的他的專注。一般來說，孩子的專注力越強，受干擾能力越大，所以，只要他不是自閉，就應該培養他這種專注力。平時有些孩子總是亂動，我們說他有多動症，多動症的孩子就是分散力大於專注力，真的多動了，孩子的學習就會受很大影響。沒辦法一門心思探討一個問題，思想一會就轉移別出去了。而且很不好糾正。所以培養孩子精力集中很重要。不要打擾他。

我的觀點是父母不應該去打擾孩子，因為去幹擾了會影響孩子獨立思考的能力和活動時的專注性。那麼父母可以怎麼做呢？

1.“順”。父母在孩子玩時做一個旁觀者，順著孩子的思路想法，看看活動的空間夠了嗎？遊戲的材料合理嗎？比如在家搭積木。孩子要搭公園，在現有積木的基礎上還需要什麼，可以和孩子一起蒐集或尋找替代物。

2.“引”。當孩子玩的時候遇到困難時，父母可以適時出現，提一些問題幫助孩子思考，找到解決問題的方法。

3.“推”。有時孩子玩的時候會毫無目的，這時需要父母推孩子一下，或者在原來基礎上達到更一層次的目標。比如:搭積木。孩子搭了許多座房子，一直處於搭房子的狀態，那麼父母可以說，房子的旁邊還有什麼呢？可以引導孩子搭小區等。

總之，父母要做孩子游戲時的觀察者、支持者和引導者，而不是簡單的指揮者。

自己的孩子專注了每一件事情，說明它很投入，興趣很高。如果孩子不願意讓父母參加互動，可以在一旁觀注其行為，記住它那些行為還不得要領和規範，在下次玩的過程之前關愛和善意糾正，使它較明確懂得要領和行為，在長時間的生活行為中增強樂趣養成良好習慣。

我覺得陪孩子玩，要分清楚“進”和“退”！

什麼時候進？當孩子孤獨的時候，你犧牲自己的時間，陪伴孩子，那麼你得到的是一個性格飽滿的孩子。

什麼時候退？當孩子專心玩耍的時候，切記不要去打擾到孩子。這時候的孩子不需要吃水果，不需要喝水，不需要陪伴，他的玩樂就是他的全世界。這個時候你去打擾，你得到的是一個注意力分散的孩子！

如果在專心的時候最好不要。因為我孩子就是這樣。如果你在這時候打段他，他會反抗。真的。而且小小年紀還記仇呢，雖然記個一天兩天的。然後我就沒有打斷過他。具體孩子是什麼心理描述我也不知道。

孩子自己專心玩得很好，父母就忙點自己的事，不要打擾孩子了。

孩子懂得自己需要什麼，正常親子關係下如果需要爸爸媽媽一起玩，都會提出請求。

我從來沒覺得孩子會無所事事地玩，只要不是玩手機之類的，他們的玩都代表著自發的探索。只要玩，就會有收穫，至於收穫哪方面能力，就很一一說清了。

題主所說“自己玩的很好”，說明他按自己的邏輯探索地很開心。

小孩子的邏輯，父母很難同步，如果切進去，很容易就打亂孩子已有的節奏。

對孩子未必有更大好處。

另外，孩子自己玩的好，父母也可以抽出時間做點自己的事，養孩子不用那麼累。

心靈扶助者〔成雲社〕～初心√

不要打擾專心致志玩耍的孩子！孩子需要你的時候，他會發出請求的！

1.注意力集中是好品質，我們一定要好好的保護孩子的這個品質！千萬不要打擾孩子，讓他痛痛快快的玩個夠！2.很多的寶寶注意力不集中容易三心二意，其實都是家長不經意間造成的！有時孩子自己正玩的帶勁，媽媽端來了水果；有時孩子正玩的入迷，媽媽送來了新玩具。

3.有自己世界的孩子是幸福的孩子！他會在玩的過程中努力探索，努力體驗，努力成長！4.跟孩子互動是好事，但是要選擇時機，孩子自己玩的很好的時候不適合做親子互動。家長可以悄悄的退在一邊忙自己的事情！

5.鼓勵孩子自己好好玩！孩子自己玩夠了可以跟他交流，玩的什麼啊有什麼體驗啊，這時候再參與進來！