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1 # 我的名字叫醜石
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2 # 吉祥如意
初一的學生，為什麼期中過後在家不看書(教科書)，反而看課外書，並且還不背書。正常嗎？
這個初一的學生似乎是沒有閒著，也在看書，只不過Te看的是課外書。本博根據題目大致可以推斷出，這個初一學生的期中考試的成績考得很不錯，只少在班裡也是一至三名，在同年級的同學中也是名列前茅。
不然的話，為什麼會在“期中過後"不復習功課，不背書，不預習老師尚未講的課？這種現象的出現可以說是既正常也異常，正常的是學生經過了一段緊張的考試過後，由於所考成績還算達到了個人的預期理想。自我放鬆一下，讀一些課外讀物，調節一下個人學習生活，這就是很正常的。所謂的異常，無外乎期中考試成績不咋地，受到了某種壓力或刺激，破罐子破摔不給“你"學了。找上幾本小說、童話或故事書籍津津有味地讀了起來。
若是前者，作為家長不僅不能阻止，反而更應該鼓勵。若是後者，情況就有點嚴畯了，如果家長和學校的老師不能儘快將其拉入正規學習，到了初中二年級再去想辦法，為時已晚。
初一的學生課程難度適中，所開課程也不是太多。只要學生上課注意聽講，按時完成老師所佈置的作業，大多數學生還是能夠足以應付。到了初中二年級，就是學生們的分水嶺。初中學生要學習的各門功課全部開齊，加上學生學習由形象思維轉化為邏輯思維，不少學生便開始掉隊，這在普通中學是經過老師們所總結出來的經驗。所以說，初中二年級就是整個中學階段的關鍵時期。
假如學生還是按照標題所言的方式方法去學習，不加修正，今後的學習成績令人擔憂。初中階段的底子打不好，也就是基礎不牢，出現地動山搖的情況就再說難免。
路人看到這個問題，作了上面的分析。可以對照問題的實質，儘快讓學生進行調整。亡羊補牢，現在還來得及，千萬不能讓羊都跑掉了，才去汲取教訓。(2020/06/12)
這很正常，我家閨女就是初一，成績中上等，現在也是特別喜歡看課外書。我可以分享幾點管教孩子方法:
一、規定時間看課外書，不能一味放縱，正確引導。每天晚上寫完所有作業，才能夠看課外書。看完書後，要與之交流，看他學到了什麼。讓他複述一遍故事內容，也可以提高孩子語言表達能力與思維能力。
我覺得經典文學作品特別適合初中生讀，它們可以給孩子豎立良好的人生觀與精神價值觀。
三、課外書作為成績獎勵，鼓勵他更加重視學習。現在初一，學習不怎麼緊張。但最開始也要打好基礎。
課本為主，課外書為輔。學習有進步或者學校表現好，給他獎勵買書。
最後，孩子好的興趣愛好家長要加以引導，青春期的孩子不好管教。我們要與孩子多溝通交流，不能一棒子打死他們。現在這00後不好管，要學會與他們鬥智鬥勇，好在他們是有是非分辨能力的，一起學習一起成長吧！