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  • 1 # Sunny餑餑

    作為媽媽,我一定會教孩子打回去. 無論打人還是罵人,在中華民族傳統美德中都是萬萬不可的,但我想說,當一個孩子,還不怎麼懂得什麼是美德的時候,他首先要學會保護自己!這跟總是喜歡主動打別人的概念,是不一樣的!我們教導孩子,要懂禮貌拒絕暴力,但這是有條件的,當他被不禮貌,被暴力,難道還不採取自我保護嗎?沒錯,孩子要學習如何去處理人際關係,那是說在不傷大雅的情況下,如果孩子被踢哭了被罵哭了被嚇哭了,這說明已經對孩子的心理生理都造成了影響,這時候就需要有大人或老師的干預,這樣的情況早已經遠遠的超出了他們能處理的能力!無論遇到什麼,如果非要界定告訴孩子 打還是不打,那麼,我一定毫不猶豫的告訴孩子,打!自我保護,是最優先的道理,否則只會助長真正的暴力和不禮貌.社會上都該行行好,不要給一個孩子,在道德上劃上更多的規則. 難道,道德會比一個孩子的尊嚴更重嗎?會比一個孩子的平安更重嗎?

  • 2 # 肖戰的小小媳婦

    第一件事,拿起手機罵回去。第二件事:在群裡諷刺挖苦一通。第三件事約罵戰。第四件事讓你知道我可淑女也可潑婦,這區別在於對的是什麼樣的人~

  • 3 # 平安喜樂健康順利888

    首先會問一下我家孩子:兩個小朋友究竟是因為什麼打架,阿姨對你做了什麼,如果真的是我家孩子不對,我肯定會讓他道歉,認識到自己的錯誤,然後儘量讓兩個孩子溝通,但是罵人確實是不對的;

    如果是對方的錯誤,那我肯定要求他們道歉;誰家孩子不適父母手裡的寶

  • 4 # 冉荷安安

    我經常告訴我的寶寶,在幼兒園裡面不要主動去打別人,不要欺負別人,但是如果有人打你了,你一定要打回去,而且要狠狠的打回去,要讓打你的人知道害怕,知道疼,以後他就不敢再打你了,我的大寶我也是非常的頭疼,在家裡經常被她的妹妹打哭,然後來找我告狀,我都是無數次的告訴她,打回去,打回去,告狀沒有用的,下次她還是會打你的。教了很久了偶爾問她如果在學校有人打你要怎麼辦,她說告訴老師,我頓時感到非常無力,一種深深的挫敗感包圍著我,我說告訴老師沒有用,要狠狠的打回去,你告訴老師了老師不可能幫你打他,最多說他幾句,等老師走了他還是會打你的。

    沒有辦法,現在的校園暴力太恐怖了,我只能教我的女兒以暴制暴,不能被人欺負了我都不知道。

  • 5 # 樹袋寶寶孕嬰坊

    如果對方的小孩媽媽直接就罵我家小孩,我第一反應肯定是很生氣的。小孩子之間的問題最好就是小孩子解決,大人這樣做,,本身就是給孩子樹立了一個不好的榜樣;小孩子解決不了,可以向老師尋求幫助。

    但是我首先會問一下我家孩子:兩個小朋友究竟是因為什麼打架,阿姨對你做了什麼,如果真的是我家孩子不對,我肯定會讓他道歉,認識到自己的錯誤,然後儘量讓兩個孩子溝通,但是罵人確實是不對的;

    如果是對方的錯誤,那我肯定要求他們道歉;誰家孩子不適父母手裡的寶

    孩子的成長本身就是跟父母的言行息息相關,要爭取給孩子做一個好榜樣。

  • 6 # 小璐夫人

    首先我會問清楚事情的起源,如果是我的孩子做錯了,我會先跟他分析自己到底哪裡做錯了,並且保證下次不會犯同樣的錯誤,並且跟他說那個小朋友的媽媽罵人是他的不對,但是你自己有錯在先,所以你們倆個都犯了錯誤,那你願意原諒小朋友的媽媽嗎?

    如果是那個小朋友錯了,那我會先鼓勵我的孩子,並告訴他沒有做錯,不要因為別人的一句話就把自己搞得不開心,大人也有犯錯的時候,如果你很不開心那下次就不要再和那個小朋友玩了,如果你覺得沒什麼影響,那你就自己去和那個小朋友握手言和,並告訴那個小朋友,他媽媽的做法是錯誤的。

    我一定會教會我的孩子明辨是非,不管是大人還是小朋友,都不和她們一般見識,家長有問題是家長的責任,不要涉及到孩子。

  • 7 # 大頭書童

    資訊的傳遞,是有噪音的。你孩子傳話,可能加鹽加醋。

    所以不要急著反擊,把問題升級。

    應該跟老師,瞭解清楚事情的經過,跟老師一起解決這件事,讓老師來調和。 總比你之際去找對方家長要好。

  • 8 # 樹原張雪燕

    幼兒園的小朋友發生衝突的時候,家長要關注孩子的情緒。就像孩子是嬰兒體的時候,躺在床上哇哇大哭。父母不需要問什麼,只要關注一下孩子是不是餓了該吃了?還是需要清理一下新陳代謝?如果這些都不是問題,只要把孩子抱起來,孩子的情緒得到了安撫,這件事情就結束了。

    所以對於幼兒園乃至學齡的孩子遇到類似的問題,把注意力放在孩子的情緒上。幫助他清理和平復情緒,事情的前因後果固然重要,我們可以做一個傾聽者和建議者、啟發者,但是不要用家長的方法直接指導孩子解決問題。

    其實從幼兒園開始,孩子與人相處的能力就需要慢慢的培養了,培養他的過程是:我建議、你選擇、你選擇、你承擔,你承擔我陪伴。

    我們啟發孩子有多少個解決問題的辦法,然後在可控範圍內建議他去嘗試、去體驗,去提升解決生活和人際關係的能力。

    培養孩子負責任的能力,前提是界限。

  • 9 # 不服輸的小胖

    會問清楚事情緣由以及罵了什麼,如果對方罵的難聽,那麼我應該會很激動的找對方要個說法,我是比較護犢子的,見不得娃被欺負

  • 10 # 小主承潤

    我家孩子前段時間在幼兒園被同學咬到手指發炎紅腫流膿,我當時問孩子的時候他說不知道。閒下來跟他玩遊戲的時候問了他說了事情的原因搶玩具同學咬到他的手,然後問了他老師的處理方式,現在誰家不是一個孩子,自私自利的包括我家娃兒也是這樣,在幼兒園磕磕碰碰在所難免。

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