化學學科核心素養包括“宏觀辨識與微觀探析”“變化觀念與平衡思想”“證據推理與模型認知”“科學探究與創新意識”“科學精神與社會責任”5個維度。拓展資料

所謂化學學科核心素養是指學生透過化學學科學習而逐步形成的正確價值觀念、必備品格和關鍵能力。“關鍵能力”屬於智力因素，“必備品格”主要屬於非智力因素，“正確價值觀念”屬於價值取向。

核心素養是黨的教育方針的具體化，是連線宏觀教育理念、培養目標與具體教育教學實踐的中間環節。黨的教育方針透過核心素養這一橋樑。

社會性是人的本質屬性。社會參與，重在強調能處理好自我與社會的關係，養成現代公民所必須遵守和履行的道德準則和行為規範，增強社會責任感，提升創新精神和實踐能力，促進個人價值實現，推動社會發展進步，發展成為有理想信念、敢於擔當的人。

責任擔當。主要是學生在處理與社會、國家、國際等關係方面所形成的情感態度、價值取向和行為方式。具體包括社會責任、國家認同、國際理解等基本要點。

實踐創新。主要是學生在日常活動、問題解決、適應挑戰等方面所形成的實踐能力、創新意識和行為表現。具體包括勞動意識、問題解決、技術應用等基本要點。